教学课题：PCB设计.DOC

教学课题：ＰＣＢ设计 教学目的和要求：掌握层及设计规则。 教学重点：层的概念 教学难点：设计规则 教学课时：2课时 教学方法：多媒体演示，讲解 教学过程： 新授： 一、画电路板步骤 二、层的管理功能Protel99 SE现扩展到32个信号层，16个内电层，16个机械层，在层堆栈管理器用户可定义板层结构，可以看到层堆栈的立体效果。在开始一个新文件时，可以观看例子中的演示效果。层名称可以定义或重命名。可以修改介质参数,可以改变层的放置顺序。可以设置不同形式的钻孔层对。如：盲孔、埋孔。 菜单选项在Design 》Layer stack manager中。 三、强大的机械层管理 在Protel99 SE中最多可以设计16个机械层，用Design 》 Mechanical Layers可以选定使用哪一个机械层，Visible确定可见方式，Display In Single Layer Mode，授权可否在单层显示时放到各个层上。 四、设计规则 规则增加许多，规则可以被命名，可以失效，规则可以导入导出，可以浏览，可以高亮，规则可以列出报告。可以选择适用规则巡视。新规则主要有： SMD Neck-Down Constraint 定义SMD的瓶颈限制。即SMD的焊盘宽度与引出导线宽度的百分比。 SMD To Plane Constraint 定义SMD到地电层的距离限制。 3. Hole Size Constraint 定义打孔尺寸限制。该规定制定最大和最小孔尺寸，且服从在线和批处 理的DRC。 4．Layer Pairs 层对规则。授权使用层堆栈管理器中设置的层对和钻孔层对。 5． Testpoint Style 测试点风格。设定测试点大小，所在的层面等。 6． Testpoint Usage 测试点用法。定义对指定的网络、网络类、或整板加测试点。 7．Room Refinition 房间定义规则。指定特定的元件放到特定的区域。 四、小结 教学课题：建立PCB文件 教学目的和要求：掌握建立保存PCB文件的方法，熟悉面板。 教学重点：建立PCB文件，具备PCB的基本概念 教学难点：建立保存PCB文件 教学课时：2课时 教学方法：多媒体演示，讲解 教学过程： ［新授］ 一、进入并新建*.新建一个*.文件（注意看一下那些中文的文字注释） ［练习2］观察Default Color和Classic Color的区别。 提示：执行菜单Tools/Preference，在弹出的窗口选择Colors页面， 单击该页面底下的Default Colors按钮或Classic Color按钮后单击OK按钮退出窗口， 观察设计环境的颜色变化。 请改变Pcb1.pcb电路板图的颜色，观察不同。 ［练习3］原理图连线： （1）直接连线 （2）网络标号之间相连 （3）电源标号VCC和GND和元件中的VCC和元件 中的VCC和GND管脚相连。 （4）图纸符号端口之间相连 三、教师巡回检查指导 四、小结