有留守经历大学生的负性情绪、应对方式、自尊-中国临床心理学杂志.PDF

· · 620 Chinese Journal of Clinical Psychology Vol.17 No.5 2009 有留守经历大学生的负性情绪、应对方式、 自尊水平及人际关系研究 ， 1 2 1 1 2 李晓敏 ， 罗静 ， 高文斌 ， 袁婧 （1. 中国科学院研究生院，中国科学院心理所心理健康重点实验室，北京 100101 ； 2.承德医学院，河北承德067000 ） 【摘要】 目的：探讨留守经历对农村留守儿童成年以后情绪、应对方式、 自尊水平及人际关系的影响。 方法：采用流 调中心用抑郁量表、状态特质焦虑问卷、简易应对方式问卷、 自尊量表和大学生人际关系综合诊断量表对河北省承 德市两所高校的 大学生进行问卷调查。 结果： 有留守经历的大学生在负性情绪、积极应对方式、 自尊和人际 4540 ① 关系与非留守经历的大学生有显著差异。 ②有留守经历的大学生在留守期间，开始留守的年龄越低、留守的时间越 长、父母和孩子的联系频次越少，成年以后抑郁、焦虑水平越高， 自尊水平越低，人际困扰越多，较少采用积极应对方 式。 结论：留守经历对农村留守儿童成年后的心理健康有影响，与负性情绪产生及低自尊等有关。 【关键词】 负性情绪； 应对方式； 人际关系； 留守儿童； 大学生 中图分类号: R395.6 文献标识码: A 文章编号: 1005-3611(2009)05-0620-03 ， ， Reasearch on Negative Emotions Coping Style Self-esteem and Interpersonal Relationship of College Students with Left-behind Experience LI Xiao-min ， LUO Jing ， GAO Wen-bin ， YUAN Jing Chinese Academy of Sciences ， ， ， ， Key Laboratory of Mental Health Institute of Psychology Beijing 100101 China 【Abstract 】 Objective: Study the effect of left-behind experience on negative emotions, coping style, self-esteem and personal relationship of rural children after they grow up. Methods: The investigation was carried out among 4540 students from two colleges of Chende city, Hebei province,using Center for Epidimiologic Stu