计算机组装实训 存储器学习.ppt

4.8 技能训练 4.8.1 技能训练1：：内存的识别 1.实训目的 通过本次练习，使学生能够正确识别市场上主流内存。 2.实训准备 准备不同品牌的CPU让同学们识别等。 3.实训任务 通过网络、走访IT市场并利用CPU测试软件，了解不同档次的不同品牌的CPU的技术指标。在表4-8中列出了不同档次的部分典型产品代表。 4.8 技能训练 4.8.1 技能训练1：：内存的识别 1.实训目的 通过本次练习，使学生能够正确识别市场上主流内存。 2.实训准备 准备不同品牌的CPU让同学们识别等。 3.实训任务 通过网络、走访IT市场并利用CPU测试软件，了解不同档次的不同品牌的CPU的技术指标。在表4-8中列出了不同档次的部分典型产品代表。 4.8 技能训练 4.8.1 技能训练1：：内存的识别 1.实训目的 通过本次练习，使学生能够正确识别市场上主流内存。 2.实训准备 准备不同品牌的CPU让同学们识别等。 3.实训任务 通过网络、走访IT市场并利用CPU测试软件，了解不同档次的不同品牌的CPU的技术指标。在表4-8中列出了不同档次的部分典型产品代表。 4.8 技能训练 4.8.1 技能训练1：：内存的识别 1.实训目的 通过本次练习，使学生能够正确识别市场上主流内存。 2.实训准备 准备不同品牌的CPU让同学们识别等。 3.实训任务 通过网络、走访IT市场并利用CPU测试软件，了解不同档次的不同品牌的CPU的技术指标。在表4-8中列出了不同档次的部分典型产品代表。 4.8 技能训练 4.8.1 技能训练1：：内存的识别 1.实训目的 通过本次练习，使学生能够正确识别市场上主流内存。 2.实训准备 准备不同品牌的CPU让同学们识别等。 3.实训任务 通过网络、走访IT市场并利用CPU测试软件，了解不同档次的不同品牌的CPU的技术指标。在表4-8中列出了不同档次的部分典型产品代表。 4.8 技能训练 4.8.1 技能训练1：：内存的识别 1.实训目的 通过本次练习，使学生能够正确识别市场上主流内存。 2.实训准备 准备不同品牌的CPU让同学们识别等。 3.实训任务 通过网络、走访IT市场并利用CPU测试软件，了解不同档次的不同品牌的CPU的技术指标。在表4-8中列出了不同档次的部分典型产品代表。 4.8 技能训练 4.8.1 技能训练1：：内存的识别 1.实训目的 通过本次练习，使学生能够正确识别市场上主流内存。 2.实训准备 准备不同品牌的CPU让同学们识别等。 3.实训任务 通过网络、走访IT市场并利用CPU测试软件，了解不同档次的不同品牌的CPU的技术指标。在表4-8中列出了不同档次的部分典型产品代表。 4.8 技能训练 4.8.1 技能训练1：：内存的识别 1.实训目的 通过本次练习，使学生能够正确识别市场上主流内存。 2.实训准备 准备不同品牌的CPU让同学们识别等。 3.实训任务 通过网络、走访IT市场并利用CPU测试软件，了解不同档次的不同品牌的CPU的技术指标。在表4-8中列出了不同档次的部分典型产品代表。 * * * * 4.6 光存储设备 （2）单光头双聚焦镜。使用两个焦距不同的镜片，但共用一个激光发射器和接收器（即：共用一个激光头），通过切换透镜来获得不同焦深以实现分别读取CD/VCD和DVD的目的，其读取信号质量较高，但在读碟时涉及到光头的机械切换过程，因此占用读碟时间，读碟速度较慢，噪声大，且在精密的激光头内部容易产生机械故障，成本也相对较高。 （3）双光头双聚透镜。即采取两套完全独立的光头，拥有两套不同焦距的透镜，采用各司其职的信号拾取系统分别读取CD/VCD和DVD。 4.6 光存储设备 （4）单光头双波长。此技术采取一个激光头，内部安装两个不同的激光发射器（相当于将两个光头集成在一起），技术含量高，通过使用一组聚焦镜所产生的650nm和780nm波长的激光拾取信号，来分别读取CD/VCD和DVD，在保持单光头单聚焦镜的优势基础上更加提高了读片性能和认盘速度，又免去了因更换激光头或聚焦镜所带来的时间占用和机械故障。 4.6 光存储设备 4. DVD刻录机的工作原理 DVD 刻录机是DVD-R/RW 和DVD+R/RW，它们与CD-R/RW 一样是在预刻沟槽中进行刻录。 DVD-RW 和DVD+RW 与CD-RW 光盘类似，在其记录层上加入了相变材料，可以通过转换其状态来达到多次擦写的目的。在进行写入操作时，激光照射强度提升至最大，使写入区域的相变材料迅速超过熔点温度，之后立即停止照射进行冷却后，该区域就变为非结晶状态。在进行数据擦除时，用中等功率的激光对非结晶状态的区域进行相对长时间的照射，当该区域超过结晶温度时就调低功率，之后该区域就恢复为结晶状态。 4.6 光存储设备 5. Combo驱动器的工