八年级历史下册 第二单元 第6课《探索建设社会主义道路》课堂达标训练题 新人教版.docVIP

八年级历史下册 第二单元 第6课《探索建设社会主义道路》课堂达标训练题 新人教版.doc

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八年级历史下册 第二单元 第6课《探索建设社会主义道路》课堂达标训练题 新人教版

第6课《探索建设社会主义道路》 一、选择题 1.如图是某县水稻亩产量柱状图,其中1958年亩产量远远高于其它年份是由于(  ) A.三大改造??B.大跃进???C.文化大革命?D.改革开放 2.以下搭配错误的是(  ) A.最可爱的人--雷锋????????B.两弹元勋--邓稼先 C.铁人--王进喜??????????D.党的好干部--焦裕禄 3.如图报纸标题,所反映“人民公社化”运动中所犯的错误是(  ) A.高指标???B.瞎指挥???C.浮夸风???D.共产风 4.每个历史人物都是一本厚重的书,他们用自己的行动叙写着美丽的篇章。在探索社会主义建设的道路上,成为当时全国人民的楷模的有?(  )?? A.①②③???B.①②④???C.①③④???D.①②③④ 5. 下图漫画《一个萝卜千斤重,两头毛驴拉不动》反映的是 ( ) A.“大跃进”运动时期???????B.文化大革命时期 C.旧民主主义革命时期???????D.解放战争时期 6. “拄棍当舟渡/风雨每辞家/怀中拥抱兰考/口里啖狂沙/一己沉疴不顾/三百荒丘尽踏/劳瘁任交加/心血化甘露/浇灌泡桐花/真公仆/好榜样/铁生涯/活来就像真理/本色朴无华/宁坐窟窿藤椅/宁盖补丁被褥/岂让地生疤/两袖清风劲/扬我党旗纱。”这首发表于《诗刊》上的《水调歌头》歌颂的是 A.詹天佑???B.王进喜???C.邓稼先???D.焦裕禄 7. 有些话听了会让我们陷入深深的沉思之中,如:“谁说我们笨,不如西洋人?有了总路线,英美落后尘。”从这个“大跃进”时期的口号中,我们可以获取的历史信息有 ①高指标、瞎指挥严重泛滥 ②浮夸风盛行 ③全国陷入动乱 ④人们充满了迫切要求改变经济落后面貌的愿望 A.①②④???B.①②③???C.①③④???D.②③④ 8. 对一个职业、一种工作、一项事业、一门手艺,要有发自内心、始终如一的热爱,要有经久不衰、脚踏实地的干劲,要有淡泊名利、物我两忘的境界……这就是“工匠精神”。下列人物中发扬工匠精神,成为石油工人楷模的是 A.邓稼先???B.王进喜???C.焦裕禄???D.袁隆平 9. 下图反映的是新中国20世纪五六十年代的农业经济发展状况。出现图中B点到C点这一变化的主要原因是 ? A.经济建设没有计划性???????B.自然灾害迅速蔓延 C.“左”倾错误严重泛滥??????D.“文革”扩展到经济领域 10. 不同时代的宣传画体现了不同的时代风貌.如图这幅夸张的宣传画出现的时代背景是( ) ??????????????????????????????????????????????????????????????? A.中华人民共和国的成立??????B.“一五”计划的实施 C.“大跃进”运动的开展??????D.“文化大革命”的进行 11.面对大跃进和人民公社化运动带来的严重后果,1961年初,中共中央提出的方针是(  )①调整②巩固③充实④提高。 A.①②????B.①②③???C.②③????D.①②③④ 12.20世纪50、60年代,经常看到在当时的报纸上宣传“人有多大胆,地有多大产”的口号.你对此的看法是(  ) A.这种口号违背了客观规律?????B.只有大胆才能改变中国的落后状态 C.只有胆大才能敢作敢为??????D.符合当时中国的国情 13.1964年,周恩来在一次谈话中说:“过去15年中有些事情我们是做对了,但我们的工作中也出现了一些失误.…”这段话中的“失误”是指(  ) A.国有企业改革??????????B.“大跃进”和人民公社化运动 C.农业合作化运动?????????D.家庭联产承包责任制 14.导致“大跃进”和人民公社化运动出现的原因是(  ) ①对社会主义建设缺乏经验 ②对国情没有认识清楚 ③急于求成 ④苏联撕毁合同。 A.①②④???B.①②③???C.②③④???D.①③④ 15.王进喜。雷锋。焦裕禄等一批英雄模范人物所体现出的共同时代精神是(  ) A.善于改革??B.乐于奉献??C.不骄不躁??D.勇于创新 二、材料解析题 16.阅读材料,启迪智慧。 ? 材料一? 下图《摘棉花》是建国后(上个世纪五十年代后期至六十年代初期)的一幅宣传画。 ? 材料二? 1958年到1960年的三年大饥荒,刘少奇提出,三分自然灾害七分人祸,对上下都是很震动。大会上,刘少奇做了3个小时的口头报告,代表中央带头承认错误。毛泽东也做了检讨。这是建国后毛泽东的第一次公开检讨。 (1) 上述两则材料反映的是党在社会主义探索时期的经济建设上的一次失误,这个失误指的是什么?失误的表现有哪些? (2) 阅读材料二,分析:当时为什么会犯这样的失误?探究:在以后的经济建设中,我们要从这一事件中吸取哪些教训?

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