CALIS特色数据库信息资源描述与实践.pdfVIP

图书情报论坛 2008年第 3期 (总第 79期) · 陈海燕 CALIS特色数据库信息资源描述与实践 摘 要 通过对华中师范大学图书馆特色数据库之信息资源描述与组织实践的描述，分析了 CALIS信息资源描述与组织在进行特色库建设中产生的问题，提 出了特色库信息资 源描述与组织的发展方向。 关键词 元数据 文献标 引 特色数据库 特色数据库的建设，是现在很多图书馆进行现 关标准 ，在信息资源描述方面推出了CALIS特色 代化建设、迈向数字图书馆所做的一个重要工作。 库子项 目，以此来描述元数据规范及相关规则，这 在建设特色数据库的过程中，文献信息资源描述是 是基于DC元数据——都柏林核心元数据集的信息 一 个关键环节，它决定了数据的加工的质量，进而 资源组织方式。 直接影响了数据库用户的使用。特色数据库因为具 有鲜明的特色和很强的专业性，对信息资源的描述 lCALIS信息资源描述遵循的基本原则 有一定的要求。CALIS的特色数据库采用了科技部 参与CALIS特色库建设的成员馆，都是遵循 《中国数字图书馆标准规范建设》项 目所推荐的相 CALIS元数据资源描述规则的，并共享 CALIS数 的阅读指导活动 ，例如对新生进行人馆教育、编 资源开发利用上来。要科学分析当前中学教育对 辑专题导读刊物、创建图书馆导读网站 、配合各 信息需求特点，根据师生需要，对信息进行筛选、 学科兴趣小组开设文献检索知识讲座 、开发阅读 整合，主动、及时地把有效信息传递给师生。 指导选修课程、实施 “图书馆义工推广计划”等 为师生提供服务、对其需求的调研和馆藏文 等，不仅使图书馆资源得到了充分利用，而且带 献的开发利用等将成为新时期中学图书馆服务的 动了整个图书馆工作，使之呈现出一派生动活泼 主体。中学图书馆应千方百计提高服务质量，使 的景象。 图书馆服务走在教学的前面，更好地为教学服务， 服务手段现代化、服务方式多样化是中学图 必须建设好人员队伍。目前，要抓好图书馆队伍 书馆服务创新的发展方向。除提供传统的外借、 建设，一是要把好进人关 ，积极引进高素质的专 阅览等服务方式外，还可利用网络检索功能为学 业人才；二是要注重人员的在职教育，推行终身 生提供参与互动的服务 。例如 ，利用 E—mail、 学习制度，不断完善工作人员的结构，以适应现 BBS个性化链接等 ，主动 “上门”与读者交流， 代教育对图书馆的要求 ，为进一步提高服务质量 并根据需要提供信息资源。还可举办各种读书论 打下坚实的基础。 坛、专题读书报告会 ， “上门”为某一班级或学 习合作小组开展读书或讲座等活动。班级图书管 参考文献 理员和图书馆义工是中学生参与图书馆管理和服 1杜芝兰．浅议中学图书馆工作人员基本素质．新疆职业技术 务的形式之一。通过图书馆义工建立读者网络， 教育，2007 (3) 举办义工联谊活动，吸引读者参与管理。 2张新利．谈中学图书馆读者服务工作．科技信息，2008 (7) 3．4改变传统信息服务观念，提高人员素质 陈雪霞 浙江省浦阳县浦江中学图书馆。通讯地址：浙 面对新的要求 ，中学图书馆要改变过去那种 江省浦阳县城月泉路 197号。邮编 322200。 等待读者上门的传统服务观念，主动创造信息服 (来稿