由康乐及文化事务署主办与中英剧团合作.PDFVIP

由康樂及文化事務署主辦 與中英劇團合作 文學導讀及跨媒介戲劇實踐創作計劃 「藝 ‧遊 ‧劇 ‧讀 」 中英劇團藝術總監 古天農先生 其實今次這個 「藝遊劇讀 」，我們的想法是 不單是閱讀一個文學名著 我十分記得很多年前 ，我曾經看過一本書 是 《安妮法蘭的日記 》這本名著 我把它變做了一齣舞台劇然後排練 (第一階段 ︰訓練工作坊) (角色及文本探討) 發現一個好處 ，就是我不單是閱讀 閱讀完畢後要再思考 、消化當中的情節 要如果安排去表達出來呢? (戲劇藝術) 例如她的日記 ，在舞台上不可能只安排演員寫日記 所以我將那本 日記變作一個 「人 」 –用 「簡單烹飪體驗 」代替 「舞台佈景/服裝製作 」1’04 根本就是安妮法蘭跟這個代表日記的角色談天交流 將它擬人法 當時我就是用這樣的一個方法去解決這個問題 用一個十分簡單的方法去將日記變作一個人 這樣就另我產生了一種創意 「藝 ‧遊 ‧劇 ‧讀 」如何讓小說化為文本 ？ 中英劇團駐團戲劇導師 葉君博 在這次的劇本創作當中 並不是一種書寫形式的劇本 我們運作一種 「編作 」的形式 我們會設定一些處境 好讓學生在當中去經歷一些事情 有一些動作 有一些活動 有一些行為發生了之後 然後才加插一些事件突入 (第二階段 ︰表演彩排) 「藝 ‧遊 ‧劇 ‧讀 」計劃可以帶給學生什麼 ？ 中英劇團藝術總監 古天農先生 當中的作用正正是令學生多元化一點 不單是停留在一個平面的文字 而是你如何將平面的文字化為另一樣東西 最終的目的就是鼓勵學生有自己的作品 (第三階段 ︰結業演出及展覽) 2017-18 學年 全新主題 「戲劇 X 視覺藝術 X 文學 」 中英劇教育及外展部 駐團戲劇導師蕭俊傑 今年既藝遊劇讀將會回歸視覺藝術元素 ，加入佈景及服裝製作 ，讓學員認識戲劇的 不同領域 ，在舞台上的不同崗作全面發展,仲可以係視覺上面幫到演出 tim 。 根據往年經驗 ，一個能夠吸引學生嘅文本 ，就係讓藝遊劇讀成功嘅元素 ，今年特意 選擇咗世界名著魯賓遜漂流記 ，同日本漫畫大師手塚治虫既火之鳥 ，等小學同埋中 學組嘅學生可以投入文學世界 。 小學組 「跟魯賓遜一起飄流」」將會帶領學生以過程戲劇的方式 ，代入故事內的各 個人物 ，包括魯賓遜 、他的父親 、身邊的朋友等等 ，經歷魯賓遜當時面對的兩難 ， 創作魯賓遜漂流荒島時所面對的處境和解難方法 。 學員將以 《魯賓遜漂流記》作為故事藍本 ，並加入他們在過程戲劇中編作的情境 ， 與導師一起重新編寫劇本 ，學員也會為自己的選段設計和製作舞台佈置 中學組將會將由 「由漫畫改編成劇本」，深入理解故事橋段和主題 ，也會體驗 「由 劇本排練戲劇 」，演活角色的衝突和喜怒哀樂 ，從而更深入理解故事人物 。同時 ， 學生也會著手 「視覺藝術創作 」，創作舞台佈置或服飾 ，培育手藝和藝術觸覺 。 「跟魯賓遜一起飄流 」(適合小四至小六) 「火之鳥 ：手塚治蟲經典重現 」（適合中一至中五 ） 查詢 中英劇團教育及外展部 楊韻豫小姐 電話 ：3961 9823 傳真 ：2545 1918 電郵 ：wyyoung@ 康樂及文化事務署 觀眾拓展辦事處 陳翔先生 電話 ︰2591 1728 電郵: ︰cchan@.hk