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Multisim和极域电子教室改进数字电路实验教学 　　摘要：数字电路是电气等专业重要的专业基础课，其中关键的环节就是培养学生的实践能力和解决问题的能力。在实验教学内容中引入Multisim仿真，形式上将极域电子教室贯穿于整个实验教学过程中，使理论与实践有机结合，有利于提高学生的自学能力和创新能力；提高教学效率，改善教学效果。 　　Abstract： Digital circuit is an important professional basic course in electrical engineering， in which the key point is to cultivate students practical ability and problem-solving ability. The introduction of Multisim simulation in the experimental teaching content and the using of e-learning class throughout the experimental teaching process make the combination of theory and practice， enhance students self-learning and innovation ability； improve teaching efficiency and teaching effectiveness. 　　关键词： Multisim；极域电子教室；数字电路实验教学 　　Keywords： Multisim； E-learning class； Digital circuit experiment teaching 　　中图分类号： G642.1 文献标志码：B 　　数字电路是高等院校电气、电子信息类和部分非电子类专业本科生在电子技术方面入门的必修基础课程，该课程既有抽象的理论分析又有较具体的实践应用。因此，生动形象的课堂教学和全面的实验体系对教学效果和知识的应用能力有着非常重要的作用[1-2]。所以在实验内容中引入Multisim软件仿真，学生通过运行仿真软件?^察电路的功能和特性，加深对电路的理解，更容易掌握所学的内容，从而提高学习兴趣。同时实验室组建了极域电子教室系统，教师通过灵活应用 “远程命令”、“屏幕广播”、“文件分发”、“考试”等功能，使知识讲解更直观生动，使教学效果能及时反馈、及时评价，真正实现了教师为引导、学生为主体的教学思想，优化了教学效果，提高了教学质量。 　　一、 Multisim仿真使数字电路知识形象化 　　（一） Multisim软件简介 　　Multisim是一个用于电路设计和仿真的EDA工具软件，其功能强大，具有形象生动的仿真效果，是电子类专业课程教学的首选软件。Multisim10界面友好，操作方便，而且为数字电路仿真提供了丰富的元器件模型，如时钟信号、各类门电路、各种集成组合逻辑门、时序逻辑门等；同时提供了种类齐全的虚拟仪器，如字符发生器、逻辑分析仪、逻辑转换仪等。利用Multisim进行电路仿真实验，把理论知识和实验结果加以对照、分析，可以提高课堂教学效果[2]。 　　（二）Multisim软件仿真的应用 　　以“编码器和译码器”实验为例，使学生掌握74LS148和74LS138集成电路的应用。在此之前，学生对数字电路的认识只是抽象的理论知识，难于理解器件的逻辑功能，较难掌握器件的外部特性，尤其是涉及到如何应用器件，如何利用所学器件设计实用电路时显得不知所措。因此，教师首先利用Multisim软件来仿真图1所示的编码器和译码器的联合工作电路，将数字电路的基本知识和工作过程直观的展示给学生。 　　74LS138是低电平输出有效的“3线8线译码器”，只有当3个使能输入端 且 时译码器才能正常工作，即将输入端C、B、A（C为高位）接收到的二进制码译成对应的十进制数i且以低电平的形式送给输出端Yi，其它输出端都为高电平。74LS148是低电平有效的“8线3线优先编码器”，当使能输入端 =0时，编码器处于工作状态，即只要有一个输入 为0， 就输出对应的二进制码的反码。 　　电路采用三个不同频率的方波信号源为74LS138提供连续的二进制输入，通过软件自带的虚拟示波器可以观察C、B、A的 值；译码器的输出送给74LS148作为输入，同时用小灯显示结果；编码器的输出经过反向器连接数码管显示。两个芯片的使能输入端G1和 由单刀双掷开关接5V电源（VCC）或地（GND）来控制其值为1或0，从而决定集成电路是否工作。仿真运行时，开关J1打向VCC（高电平1），开关J2打向