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O2O：智慧教育新模式 　　摘 要 对O2O教学做简要概述，分析其基本的教学模式及优势，并对国内有代表性的O2O教学机构进行介绍，提出O2O教学中现存的问题，对未来O2O教学的发展提出意见与建议。 　　关键词 O2O教学；智慧教育；在线平台 　　中图分类号：G652 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2017）04-0046-03 　　Abstract This theme will introduce the O2O education in brief， raise 　　some problems， come up with some advises for future O2O educa-tion， hope can bring some enlightenment. 　　Key words O2O instruction； wisdom education； online platform 　　1 引言 　　2015年3月，在第十二届全国人民代表大会第三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。至此，中国开始全面进入“互联网+”时代的产业创新中。“互联网+”简单的说法就是“互联网+各个传统行业”，这种相加并不是简单的两个单一概念的相加，也不是将传统行业完全搬离至线上，而是将互联网技术和传统行业进行融合，创立新型产业模式，既能发挥互联网快速、高效的优点，又能继承传统产业井然有序、安全可靠的特点。 　　“互联网+”的理念同样在教育领域盛行开来，其内涵在教育中表现为基于互联网的在线学习新模式的产生。在教育领域，智慧教育表现为通过ICT（Information Commu-nication Technology，信息和通信技术）为教学提供丰富的学习资源、工具、平台，并为?W习者创造数字化学习环境，以充分满足不同学习者个性化的学习需求，从而促进教育理念和学习方式的变革，实现现代化教育的目标。 　　“互联网+”教育的到来正为智慧教育的形成提供了方向和指导。“互联网+”教育很好地将线上和线下的教学进行整合，不仅形成网络课程资源，也对学校课程的组织结构产生影响，使学校的教学不再是单纯的讲授和灌输，而是在网络技术和通信技术的支持下形成多种学习模式，如现在的翻转课堂、基于问题的学习、探究性学习等都是“智慧化”的结晶。 　　在“互联网+”理念下，O2O即线上线下教育模式正在快速发展，逐渐成为在线教育的新趋势。 　　2 教育O2O概述 　　O2O即Online To Offline，概念最早来源于美国，是指将线下的商务机会与互联网结合，让互联网成为线下交易的前台。O2O模式充分利用了互联网跨地域、无边界、海量信息、海量用户的优势，同时充分挖掘线下资源，进而促成线上用户与线下商品与服务的交易。在教育领域，O2O表现为线上教育和线下教育的高度融合，线上教育指学习者通过互联网上的学习资源、学习工具、学习平台进行在线学习；线下教育既可以指在课堂内的教师教的学习，也可以指学习者自己进行问题的解答。 　　3 O2O教育模式及其优势 　　随着信息技术、通信技术的发展，人们越来越质疑传统课堂教学的有效性和对人的发展的促进作用，认为这种一味灌输式教学不仅局限了学生的知识面，磨灭了学生的兴趣爱好，而且不利于培养他们的高阶思维，这样的教育环境中培养出来的学生只会是千篇一律、人云亦云的木偶。所以，在计算机网络的推动下，在线学习平台应运而生，由此也产生了计算机辅助的协作学习、基于问题的学习、研究性学习、WebQuest等学习模式。 　　2012年，MOOC的出现使在线课程的发展达到最快速度，可汗学院、Coursera、Udacity、Edx等慕课平台的网上注册人数大幅上升，体现了数字化时代的学习者已经具备通过网络学习达到学习需要的思维。但2013年又成为“反慕课年”，许多教育学家认为慕课并不能提供系统化的课程教学，也不能保障学习者学到的知识的有效性，对慕课的教学质量提出质疑。由此可见，纯粹的线上教育或线下教育都存在一定弊端，且并不具有发展前景。如果能够将线上与线下教学整合到一起，分别发挥各自的优势，那么智慧教育就会成为可能，于是结合两者优势的O2O教学模式形成了。 　　4 O2O教育模式及其优势 　　目前，在线教育模式分为四类，分别为从线上到线下（半环）、从线下到线上（半环）、从线上到线下再到线上（闭环）、从线下到线上再到线下（闭环）。从教学效果上看，半环模式的O2O教学过程与纯粹的线上或线下学习无明显差别，学习方式只能是纯粹的教师辅导或在线观看视频或文本资源，这种方式不能有效地将线上的自主学习和线下的教师辅导、自我练习总结很好地结合起来 　　对于后两种O2O在线教育模式，后者具有一定的