2系统分析与设计.PPT

第2章 系统分析与设计 第2章 系统分析与设计 2.1 开发背景 2.2 系统分析 2.3 系统设计 2.4 编写软件文档 2.5 小结与拓展 作业 2.1 开发背景 对于学校和班级管理者来说，每学期班级和学生的数据变化都不大。但在使用手工方式管理时，需要抄写大量重复的数据，而且这种方式会带来许多不便，诸如数据维护、查询不便；手工重复抄写错误率高；成绩统计和计算容易出错等。 随着计算机技术的普及，现在很多工作都可以用计算机来处理。而本文开发的班级管理系统就是满足这个要求的，它可以帮助学校方便地管理班级和学生的各项数据，提高管理效率。 2.2 系统分析 2.2.1 系统需求分析 通过与多个学校和班级管理者沟通,详细了解班级管理工作的需求,得到本系统具备的功能,具体如下: 1、班级信息管理 实现班级的增、删、改和查看，可以“学校-院系-班级”形式设置；班级档案信息的增、删、改和查看，以及档案文件的上传和下载等。 2、学生基本信息管理 实现学生基本信息的增、删、改和查看，其中基本信息包括照片。 3、学生家庭成员信息管理 实现学生家庭成员信息的增、删、改和查看。 4、学生奖励信息管理 实现学生奖励信息的增、删、改和查看。 5、学生惩罚信息管理 实现学生惩罚信息的增、删、改和查看。 6、学生考工考级信息管理 实现学生考工考级信息的增、删、改和查看。 7、学生测评信息管理 实现学生测评信息的增、删、改和查看。 8、综合查询信息管理 实现查询满足条件的学生基本信息、家庭成员信 息、奖励和惩罚信息、考工考级信息和测评信息、班级 档案信息等；并可将信息导出到Excel。 9、系统用户管理 实现系统用户的增、删、改和查看。 2.2.2 结构化的需求分析方法 此方法基于模块化的思想，采用“自顶向下，逐步求精”的技术对系统进行划分，其基本思想是“分解”和“抽象”， 步骤：建立当前系统的“具体模型”；抽象出当前系统的逻辑模型；建立目标系统的逻辑模型。 方法：分层数据流图、数据字典、结构化语言等。 数据流图 1、数据流图的图符 数据字典 数据字典（Data Dictionary）是关于数据的数据库，它是对数据流程图上各个元素作出详细的定义和说明。 数据字典的组成包括：数据流、数据存储、数据项和数据加工。 数据流条目举例： （1）班级信息=班级名称+所属系+{班级档案} （2）学生信息=学号+姓名+性别+照片+出生日期+民族+ 籍贯+家庭住址+电话+宿舍号+职务+身 份证号+{家庭成员+奖惩+测评+考级} 数据存储条目举例： 文件名：学生名单 组成：{班级名称}1+学号+姓名+出生日期+家庭住址+电话+宿舍号+职务 组织：按班级和学号从小到大排列 存取要求：关键字是班级号和学号 数据项条目举例： 数据项名：照片 描述：学生照片 类型：Image图像型 取值：指定图像文件 2.3 系统设计 2.3.1 功能模块设计 本系统采用Visual Basic 6.0开发,上述9个功能模块由 21个窗体模块和1个标准模块组成: （1）班级信息管理:FrmClass，FrmClassUpdate （2）学生信息管理:FrmStudent，FrmStudentUpdate ， FrmFamilyUpdate （3）学生奖励管理:FrmPrize，FrmPrizeUpdate （4）学生惩罚管理:FrmPunish，FrmPunishUpdate （5）学生考级管理:FrmGrade，FrmGradeUpdate （6）学生测评管理:FrmScore，FrmScoreUpdate （7）班级档案管理:FrmArchives，FrmArchiveUpdate （8）综合查询管理:FrmQuery （9）系统用户管理:FrmUser，FrmUserUpdate 此外，还包括主窗体FrmMain、登录窗体FrmLogin和 1个标准模块Const。 2.3.2 数据库设计 2、物理设计 本系统框架为C/S模式，因此数据库使用SQL Server2000创建，可共享访问，数据库名为ClassManage。 因篇幅有限，具体