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国际化背景下海外交流生中党员的教育与培养工作探讨 　　【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）36-0033-02 　　国际化趋势随着经济全球化的发展而日益明显，已经成为影响各国政治、经济、文化等各个领域发展的重要因素。国际化的到来， 给像广东外语外贸大学这样的涉外型大学带来了更多的发展机会，比如与海外大学签订交换生协议、在海外大学办孔子学院等。在越来越多的学生通过这些项目到海外求学的同时，为了保证为国家建设培养人才、提供智力支持、传承和创造社会文明， 高校应该更进一步加强海外交流生中党员的教育和培养问题，完善党组织的管理和运行机制， 保证党员在海外留学过程中的思想教育。 　　一、西方语言文化学院国际化教育的现状 　　在学校和国际交流处的大力支持下，西方语言文化学院各专业目前已同法国、德国、俄罗斯、西班牙、秘鲁、古巴、意大利、葡萄牙、巴西、波兰等国家和地区的数十所高等院校签订合作协议，每年有约100名同学参加学校项目（约占三年级学生人数的40%--50%），到海外进行交流学习。根据学院教育培养目标和教学管理的实际，公派留学生及交换生的选拔是有非常严格的程序的。选拔对象为自愿提出出国留学申请的在校本科、研究生，按照综合排名分数从高到低进行选择。而综合排名则是按照学校综合测评总分和学分加权平均分4：6的比例进行排名，根据学校协议中留学生的名额人数选出排名前几位的同学。 　　合作项目实施近五年来，学院选拔出近600名优秀的学生，这些学生代表学院、学校、甚至代表国家到海外进行学习。我们发现，经过层层选拔的这些优秀同学中，党员和预备党员约占总人数的10-15%，入党积极分子和发展对象约占总人数的50%，这说明学院党员学生的综合素质比较高，在年级中有较好的成绩。但同时，这样高比例的党员和预备党员学生出国留学，又会给学院的党建工作带来新的困难。 　　二、党建工作遇到的问题 　　对于高比例党员和预备党员学生出国留学带来的新的问题，西方语言文化学院总结了以下几点： 　　1. 学生分散在各个国家的多个学校，很难集中学生过党组织生活。西语学院汇聚了法、德、西、俄、意、葡、波以及希腊语八种语言，出国的学生将会到分散到世界的许多个国家，即使在同一个国家，由于各个学校的项目不同，也会分散在不同学校甚至不同城市。地理位置以及国外安全等的客观原因导致原本应该每个月进行一次的党组织生活无法集中开展，这就造成无法通过过组织生活的渠道了解支部成员的思想状况，给党员的培养和教育工作带来了很大的困难。 　　2. 预备党员期满无法及时转正。在西语学院，一般出国留学都是在三年级的上学期开始，为期一年。选拔出的交换生都是年级最优秀的同学，这些优秀的同学很大一部分都在一年级时递交了入党申请书，二年级下学期时，这部分同学已经通过了一年的考察期，条件成熟并被发展为预备党员。一年的海外学习，不仅给党支部对该名同学思想状况的考察带来了很大的困难，而且会错过转正的日期，使预备党员预备期满时无法及时转正。 　　3. 入党和积极分子无法及时给予发展。经过层层选拔的将要赴海外学习的学生中，还有一个群体，他们已经向党组织递交了入党申请书，但是考察期未满，无法发展为预备党员。而他们作为交换生出国留学期间，党支部无法对他们的思想状况做及时准确的了解，也无法在考察期满的时候及时给予发展，这就会使我们的入党发展工作无法及时更新，有滞后性。 　　三、现有应对措施 　　面对国际化背景下学校快速发展过程中高校党建面临的各种问题，我院有以下措施来应对新的挑战： 　　1. 出国前的教育。在赴海外留学之前，学院党委会召集全体交换生进行一次出国前的思想教育，使他们了解国外的思想、学习和生活等情况，了解国外的政治、经济、文化，特别是西方教育的特点和优势，为学院真正做到中国教育与西方教育相结合奠定坚实的基础，使他们真正领会到出国留学的目的。同时，学院也会对其中的党员学生提出额外的要求。 第一，政治立场方面，中国和自己现在所在国的政治体系和社会制度有很大区别，国外的反华势力仍然存在，面对国外各种宗教信仰和歪曲舆论，一定要更加坚定自己的政治立场，提高政治觉悟，增强警惕性，永葆中国共产党员的先进性；第二，要求党员学生做一份政治理论学习计划，认真学习《党章》及其它新的方针政策。要求学生通过互联网浏览国内网页的国家大事、时政以及我党颁布的新的方针政策等，并对这些材料进行学习，丰富自己的理论知识。 　　2. 利用网络。以网络为载体，通过以下几种方式，开展各种各样的党支部活动。 　　第一，把支部近阶段的工作重要及要点通过聊天方式和邮件形式告诉几名海外学生党员，使他们了解学院和本支部最近的动态； 　　第二，?c他们进行沟通，广泛征求他们的意见，把他们对支部发展