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基于微信平台的大学生社会主义核心价值观教育模式研究 　　摘要：随着网络思政的发展，拓宽了大学生社会主义核心价值观教育的途径。为研究基于微信平台的大学生社会主义核心价值观教育模式，本文通过建立hudafudaoyuan、12级工管北心理健康宝宝、HNU工管研语三个微信公众平台，实践建立了在传播大学生社会主义核心价值体系教育中取得较好效果的模式，具有推广意义，最后提出了基于微信平台教育模式的发展建议。 　　关键字：大学生社会主义核心价值观；微信平台；教育模式 　　【中图分类号】G641 　　本文系教育部辅导员工作精品项目2014年项目《麓山会讲讲师团》资助。 　　1.社会主义核心价值观教育内容 　　社会主义核心价值观包括“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善”，短短24个字，从国家、社会和公民个人三个层面进行了概括。 　　2.大学生社会主义核心价值观的现有教育模式研究 　　以思想政治理论课的单一授课模式是高校传统的教育模式，随着社会的发展和大学生思想觉悟的提高，高校教育与时俱进，探究实践了多种适应新形势下的思想政治教育发展需求的新模式。 　　（1）生活育人模式 　　陶行知先生曾提出“生活即教育”，教育应该扎根于生活、满足现实生活的需要。因此，生活育人模式强调首先教育者需要改变传统教育观念，树立“生活育人”的理念，其次要关注学生的个体差异，根据学生具体情况给与不同的教育，最后，要注重在教育过程中发挥学生主体性的地位，让生活走进课堂，满足大学生的多样化需求。 　　（2）实践育人模式 　　将实践活动引入大学生的社会主义核心价值观教育中，在帮助大学生树立正确的价值观和深化大学生对主流价值取向的认同具有很重要的作用。因此，高校的政治教育工作者近年来纷纷树立“实践育人”的理念，将社会主义核心价值观的具体内容融入到了社会实践活动中，并根据学生的实际情况设计实践活动，积极寻求社会对高校实践活动的支持和帮助，调动学生积极广泛的参加社会实践，以提升社会责任感和实践创新能力。 　　（3）网络育人模式 　　随着信息技术的发展，网络成了当代大学生不可或缺的学习和生活内容之一。构筑以?W络为媒介的大学生社会主义核心价值观教育模式，一方面教育者可以利用海量的网络资源、生动的图文影音让大学生更好的接受和理解，另一方面高校思想政治工作者可以通过QQ、微信等通讯工具及时了解大学生思想动态，帮助解决大学生的学习困境。 　　（4）研究性学习模式 　　构建研究性学习模式就是以社会主义核心价值观的相关问题为研究课题，大学生可以根据其需要大胆地发现问题、提出问题，进而建立起各学习成员的共同愿景，使他们朝着同一方向努力，引导大学生投入到社会主义核心价值体系的学习中，将遇到的学习障碍通过互相交流得以解决，自由表达各自的观点意见，形成对社会主义核心价值观的稳定理解和认同。 　　3.基于微信平台进行大学生社会主义核心价值观教育的模式构建实践 　　3.1微信公众平台的构建 　　目前已建立微信公众平台3个，分别是hudafudaoyuan、12级工管北心理健康宝宝、HNU工管研语。 　　3.2微信平台构建运行 　　三个平台的传播对象分为以下三个方面： 　　（1）hudafudaoyuan为主平台，是在校辅导员团队运行的撰文发文平台，作为学生思政教育的实践者，用于交流如何开展大学生社会主义核心价值体系教育。 　　（2）HNU工管研语是研究生学生撰文发文平台，用于研究生之间的交流。 　　（3）12级工管北心理健康宝宝是本科生撰文发文平台，用于本科生之间的交流。 　　3.3主平台发文部分目录 　　截止2016年3月2日，“hudafudaoyuan”微信公众平台共发文82篇，全部阅读量近20万次，部分发文目录如下： 　　（1）高校学生干部的五项修炼 2016年03月02日 　　（2）发挥“网络水军”和“意见领袖”正能量 2015年12月30日 　　（3）凝聚网络空间价值共识 2015年12月23日 　　（4）理想在路上 2015年12月17日 　　（5）从喜爱到坚持，从指导到获益―辅导员职业能力提升路径之悟 　　2015年11月22日 　　（7）集体中成长春雨里绽放 2015年11月01日 　　（8）这种假条该不该批 2015年10月01日 　　（9）师徒论 2015年09月30日 　　（10）“七个关系”奠定学生工作大格局 2015年07月23日 　　（11）天使在人间 ――辅导员开展“生命教育”的真实历程 2015年07月03日 　　（12）信仰的使者 2015年06月17日 　　（13）辅导员成为“教育家”的可能 2015年05月24日 　　（14）请将现在的教育管理定义为“