基于网络环境的家校联系策略.doc

基于网络环境的家校联系策略 　　【摘 要】如今，随着网络的发展，家校联系的方式也已经呈现出网络化趋势。qq群、微信群、公众号等网络联系方式应运而生，基于网络环境下的新的家校沟通方式便捷、及时、信息量大，不受时间和空间的约束，极大限度的提高了家校合作、共建教育的有效性。 　　【关键词】网络；微信；家校沟通 　　在教育界，有这样一道算式――“5+2=0”，意思是说，孩子在学校接受了5天的有效教育，但因为放假的2天家庭教育没有做到位，导致这一周的学习效果为零的结果。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经指出：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务”，“最完备的社会教育是学校――家庭教育”。由此可见，家庭教育在孩子的教育过程中与学校教育有着同样重要的作用。只有家校合作才能更好的完成教育的目标。因此，学校一定要尽一切力量，想出各种办法做好与家长的联系、沟通与合作。 　　传统的家校联系以家长会、家访，或者请家长到校沟通为基本的几种方式，无论是哪种方式，都无法在时效性上做到完美。受时间与空间的限制，家长不能在第一时间了解学校的情况，了解孩子的情况，无法很快的与学校、老师进行沟通，无法及时跟进孩子的思想和学习。如今，随着网络的发展，家校联系的方式也已经呈现出网络化趋势，网络平台为学校提供了一种更有效、更便利、更及时的沟通交流的途径，同时向老师和家长提供一种新的的教育平台，是老师和家长进行沟通的一个新渠道。 　　一、网络环境下的家校沟通方式主要有以下几种： 　　1.利用?W络，建立班级网站平台 　　建立班级网站，在网站上开通班级介绍、学生风采、学习动态、作品展示等栏目，定期将孩子们不同的表现进行发布，给班级提供了一个展示的平台，家长可以随时随地进入网站，看到学校举行了什么活动，教师有什么发展等等，甚至可以在公众号上看到孩子的习作、美术、手工等作品，对于家长而言，方便省事省时。同时开通“专家谈教育”栏目，将一些专家的先进的教育理念和教育方法在网络上与家长分享，帮助家长转变传统的教育观念，改变无效的教育方法，做好家庭教育，配合好学校教育。 　　2.班级利用网络，建立微信群、qq群 　　微信、qq是现在的每一位家长都会使用的网络平台，作为班主任，要合理的利用这一平台，建立班级微信群、qq群，随时将班内情况通过群发送给家长，让家长及时了解各种动态，比如，今天哪些孩子在纪律方面表现的好，哪些孩子课堂听讲很认真，哪些孩子获奖了……对于家长而言，看到教师对孩子在学校情况的反馈，便可以及时调整家庭教育方式，更好的配合学校教育。同时，有很多的重要的通知内容，也传送到群里，比如经过家长的同意，将家长的姓名与联系方式制成文档，传在群文件中，若家长因某些问题需要联系其他家长，只需要打开文档就可以获取对方的联系方式，省去了以往需要通过老师才能找到其他家长的麻烦。每学期将值日表传送上去，家长很容易就看到，不会出现因孩子忘记等原因而无人值日的现象。教师同时可以利用微信群、qq群对家长进行家庭教育的指导。可以选择一个教育话题，在群内与家长进行沟通和分享，指导家长给孩子一个良好的学习成长的氛围，用自己的言行去影响和改变孩子，不光培养孩子的学习生活能力，还关注孩子的心理健康，让他们爱上学习，爱上生活，积极主动地去学习。通过这样的沟通与交流，孩子们的各方面都得到改变，同时由于这种沟通方式中家长不用再刻意请假到校便解决了问题，很多家长们都会很喜欢这种沟通方式。 　　3.教师利用网络，开通校讯通 　　校讯通是现在每所学校的教师都在使用的一种家校联系方式，家长可以利用校讯通，了解孩子上学放学的情况，教师除了利用它发布作业，也可以进行表扬批评等活动，但是需要注意的是，在表扬的时候，一定要选择全班性的发送，让受表扬的孩子及其家长知道自己被表扬，心生喜悦，乐意继续努力，让其他家长和孩子看到，找准榜样，奋起直追；但是在批评时，一定要单独发送，不要让全体家长看到，既表达了老师的意思，也保护被指名学生和家长的尊严。 　　多种沟通方式在使用中，要按照这种方式的优势和缺点进行有选择性的操作。 　　二、网络环境下的家校沟通的优势 　　1.网络环境下的家校沟通的方式，有利于家长之间的沟通与交流，促进家庭教育的发展和有效性。比如，有家长在教育孩子或者辅导孩子的过程中出现困惑的，就把自己的困惑或者无法解决的作业题拍成照片，发送到群里，这时，就会有其他的家长出来一起研究讨论，共同探讨解决问题的方法。在这种探讨中，家长进行了沟通，慢慢的凝聚在一起，便于日后班主任的班级管理。 　　2.网络环境下的家校沟通的方式，让家长和老师的交流变得更加频繁，促进了教师和家长之间的了解与合作。 　　3.网络环境下的家校沟通的方式，方便快捷、沟通及时，家长与