2009年《机械设计基础》课程设计教学教案01.doc

《机械设计基础》课程设计 一、目的、要求： 1、目的： （1）综合利用本课程和先修课程的知识，并得到巩固和深入。 （2）初步掌握解决工程实际问题的的思想方法和和初步树立正确的设计思想。培养设计能力。 （3）学会运用标准、图册、手册和查阅有关技术资料等，培养机械设计能力。 2、要求： 在教师指导下，尽量独立完成。 二、题目与任务： 1、题目： 带式运输机传动装置设计 （1）各部分名称： （2）原始资料：（指）P2表 2、任务： 准备工作： （1）租手册：两人一本（清华、北京科技大） （2）买图纸：一张1#装配图 两张2#零件图 制图教研室 （3）买说明书用纸（25页） （4）准备一个设计草本（30页） （5）绘图仪器、图板、丁字尺、教室（去教务处联系） 工作量：（1）设计计算部分（指导书P2 1—8） （2）绘图部分（一级齿轮减速器 指导书最后两页） （3）计算说明书 检查正确与否 这是设计的重要资料 三、设计注意事项： 指导书P11—12 自己看，独立完成 设计进度： 周一上午 布置讲课 下午 齿轮计算完毕 周二全天 整个设计计算完毕（1—8） 周三上午 画减速器装配草图—俯视图 比例1：2 送老师检查 周三下午 讲课①设计绘图 ②编写设计说明书 周四、五、六、日 画装配图 应用三边设计法，即边计算、边画图、边修改 周一全天 画零件图 周二、周三 编写整理设计说明书 周四、周五 答辩 指导教师：321 刘卉 322 周双来 四、设计步骤： （一）设计计算： 类型 1、选择电机 功率 已标准，根据载荷、特性、工作环境选 转速 1）类型：建议选 Y系列三相交流异步电动机（电工书上有） 2）功率（容量）： 选小功率 电机长期过载 选大功率 能量不能充分利用，价格贵 要求： P电机额定功率≥P电机需要功率=P电机 0.96 0.99 0.97 1 0.98 0.96 η总=ηV带 η2滚 η齿 η联 η滑 η筒 总效率 带传动 滚动轴承 联轴器 滑动轴承 卷筒 （查指导书P4，为便于计算，取范围的中下值） 据 ≤P电额 选P电机额定功率 3。64 4。715 3）转速： 工作机的转速 v D 已知 电机转速 查指导书P4 =2.5—3 =4—5 假定=80 =800—1200 79。577 73。666 查手册P155电机的同步转速（同类型、同容量，有多种转速。转速越低，极数越多，尺寸越大，价格越高） 3000 同步 1500√ 1000√ 根据假定查出电机同步转速为1000 750 由同步，P电机额定功率 查手册P155得 为1440 具体型号 Ⅰ方案 Y132M1—6 P电机额定功率=4KW =960r/min Ⅱ方案 Y132M2—6 P电机额定功率=5.5KW =960 r/min 型号 机座中心高 中机座 列表说明电机技术指标。 注意：后面计算不用P电机额定功率 用P电机需要功率=P电机， 以减少 传动机构尺寸。 2、计算总传动比，分配传动比： = 建议=3 可计算出 3、计算传动装置中的运动和动力参数：（运动学和动力学计算） 1）各轴转速：（参照图1） 2）各轴功率： Ⅰ轴输入功率 Ⅰ轴输出功率 Ⅱ轴输入功率 Ⅱ轴输出功率 3）各轴转矩： Ⅰ轴输入转矩 Ⅰ轴输出转矩 Ⅱ轴输入转矩 Ⅱ轴输出转矩 为清楚表达问题，列表明确：