《公共政策分析》课程分析.doc

第一部分 课程概况 包括课程定位、性质和作用，学时学分，开课对象，学情分析等 第二部分 课程教学设计与实施情况 包括教学目标、内容、教材、方法和手段，考核办法等。 第三部分 课程建设与教学效果 包括师资力量，集体备课，教学效果、成绩和反馈等。 第一部分 课程概况 课程定位：《公共政策》是的专业基础。本课程立足于对我校管理专业学生进行系统的政策理论与政策技能的培养，帮助学生系统掌握公共政策的基本原理，基本方法；通过政策过程的理论教育与案例分析，指导学生运用马克思主义的世界观和方法论去认识和分析政策问题，做到科学决策该课程的建设对于具有举足轻重的作用。第一章 导论：公共政策分析的基本理论与框架　第一节 公共政策的本质　第二节 公共政策的基本特征与主要功能　第三节 公共政策分析　第二章 政府、市场与公共政策的关系分析　第一节 社会问题及其解决途径　第二节 市场失灵、政府失灵和志愿失灵　第三节 政府角色与公共政策第三章 公共政策系统分析　第一节 公共政策主体　第二节 公共政策客体　第三节 公共政策环境　第四节 公共政策工具第四章 公共政策问题的构建分析　第一节 公共政策问题概述　第二节 公共政策问题构建的程序　第三节 公共政策议程的建立　第五章 公共政策方案的制定分析　第一节 公共决策体制　第二节 政策方案规划的综合分析　第三节 政策方案规划的基本程序　第四节 公共政策合法化　第六章 公共政策内容的执行分析　第一节 政策执行的理论研究　第二节 公共政策执行的模型　第三节 公共政策执行过程与方式第七章 公共政策效果的评价分析　　第一节 公共政策评价概述　第二节 公共政策评价的操作　第三节 公共政策的终止　第八章 公共政策分析方法论　　第一节 现代科学方法论与模型方法　第二节 数学分析的基本模型　第三节 事实、价值、规范与可行性分析　第四节 利益分析的内容及其实现途径　第五节 系统方法与系统分析　第九章 公共政策过程中的分析方法　第一节 构建公共政策问题的方法　第二节 政策备择方案的优化技术　第三节 预测及预测方法　第四节 政策效果评价方法第十章 公共政策分析模型与框架　　第一节 公共政策的政治分析模型　第二节 公共政策的理性分析模型　第三节 公共政策的分析框架第十一章 公共政策分析的量化方法(一)　第一节 规划方法　第二节 决策方法　第三节 投入产出分析方法第十二章 公共政策分析的量化方法(二) 主教材 教育部“十一五”国家级规划教材 副教材 MPA公共管理硕士系列 《公共政策分析》(第2版)为教育部“十一五”国家级规划教材既全面地介绍了公共政策研究领域中的基本概念、原理、模型和分析方法，又综合反映了国内外公共政策分析的必威体育精装版理论成果与研究动态。《公共政策分析(第2版)》不仅适合公共管理专业或相关专业的本科生、硕士生和MPA等各类学员作为教材使用，也可以作为各级政府管理人员参加教育培训的阅读书籍。 1、教学改革的目的 以人为本，充分发挥教师和学生在教学改革中的作用，做到教学互动、教学相长，建立科学的教学评价体系；以原理讲授为重点，培养学生分析问题、提出问题和解决问题的能力，培养学生创新精神；以追求教学效果为目标，运用先进教学方法和采用现代化教学手段，实现传统教学方式向现代教学方式的转变。2、教学方法与手段的改革 从20世纪90年代开始，我们就已经着手教学方法和教学手段的研究和应用。经过10多年的教学实践，我们在教学方法和手段方面积累了许多有益的经验。今后的建设要重点抓好以下几个方面的改革： （1）根据《公共政策学》课程特点，强调基本原理和基础知识的讲授。中国税收制度是一个不断发展与变革的动态研究对象，税制的具体规定不断调整与变化，在有限的课堂教学时间里，不可能面面俱到，关键在于基本原理和基础知识的讲授，使学生掌握分析问题的基本武器，做到举一反三，触类旁通。为此，我门在开课前，根据不同的授课专业及其课时，讨论、确定要讲授的重点章节和知识点，统一教学内容。 （2）运用案例教学法，加深对本课程原理和政策精神的理解。传统的教学以对理论观点的介绍和论证、制度与政策的诠释为主，学生学习较为被动，以死记硬背的方式应对考试，对知识的掌握并不牢固。公共政策在实施中有着丰富的生动案例，充分运用这些案例进行案例教学，一方面能调动学生学习的兴趣和参与教学的积极性，另一方面通过对实际问题的解剖，能够既加深学生对理论问题的理解和认识，又锻炼学生应用公共政策知识分析处理实际问题的能力。为此，我们通过跟踪实践中的典型案例，编辑成教学资料，应用到课堂教学和教学指导中。 （3）完善互动式教学形式，调动学生学习的主动性、积极性。对已讲授、学习过的知识，结合具体