教育改革发展行动计划 - 深圳高级中学.doc

深圳市高级中学文件 理念先行 科学发展 ——深圳市高级中学改革发展行动计划实施方案 为全面推进和落实《深圳市高级中学教育改革发展行动计划（2011—2020）》，推动我校又快又好的发展，特制定其实施方案，拟通过“发展教育”的实践与研究，建立教育改革与发展的理念系统、行动系统和评价系统，全面引领、保障学校科学、有序、规范地将教育改革工作推上新高度。 一、理念系统 在“发展为先，科学育人”办学理念的指引下，学校为提升教育品牌和教育特色，以建立科学的理念系统为先导，以理念激发理想、以理想鼓舞行动，让这些理念深入到深高人的脑海，使之成为深高人的教育行为。 我们的办学目标是:实现学校总体办学水平、质量与效益的跨越式发展，建成特色鲜明、国际一流的现代化学校。 学校的理念系统主要包括： 1.办学理念：发展为先 科学育人 以人为本，以学生的发展为本，将人的发展置于学校一切工作的首要地位，一切从实际出发，遵循教育规律，以科学的理念、科学的课程、科学的态度与方法，引导学生为适应未来社会而自主、自由、全面发展，成长为具有文化底蕴、家国情怀、生命智慧与全球视野的深高人。 2.校训：为了未来 未来，是美好，是幸福，是春暖花开；未来，是憧憬，是追求，是放飞梦想。 为了生命 让我们心怀天下，以梦为马，奋发有为，莫负韶华！ 3.学风：善学求真 求真礼记学记》：善学者，师逸而功倍，又从而庸之。求真语出李清馥《闽中理学渊源考》：求真于未始有伪之先，而性之真可见矣。求知，追求真理。 善教乐业，意为善于教学、乐于职业、忠于事业。善教，语出《礼记学记》：善歌者使人继其声，善教者使人继其志。《老子》安其居，乐其业教师遵循教育规律教学。 善为拓新，意为善于作为、勇于开拓、敢于创新。善，善于擅长开辟 6.学校精神：团结协作 敢于成功 团结协作，是一种能力智慧阅读与演讲、批判性思考、价值判断、合作交往、创新与创造 （1）教育资源云平台。组织教师建设丰富、优质、实用、有效的教育教学资源库，以支持在线资源共享、互动交流、分布认知、协同思维以及智能推送；坚持应用为先、技术支撑的原则，利用大数据分析，关注每一个学生的个体特征与微观表现，发现学生共性背后的个性，洞察真实的学生，提高教育大数据的价值 （2）课程学习云平台。以教育资源云平台和大数据分析为依托，以学生发展为中心，围绕课程核心素养与学科核心素养，建立全面支持个性化、碎片化自适应情景化交互 （3）质量评价云平台：建立和完善评价平台，开发科学的评价工具， （5）社会交流云平台。运用大数据分析，推进家校互动与合作；加强学校与高等院校的合作办学；加强学校与社会的交流互动，引入社会资源办学，形成教育合力；跟踪、联络历届校友，增强学校与校友感情纽带，培育学校文化，促进学校发展。 （6）国际教育云平台与国际友好学校、联盟学校 行动三：推进学校三大特色发展 “发展教育”立足于学校的办学传统和发展优势，着力创建GLOBE教育、科技教育、艺术教育三大教育品牌，成为学校教育发展的亮丽名片。 1．GLOBE教育，是融品德教育、技能培养、行动与服务、核心素养提升为一体的未来公民教育项目，其主旨是：秉持“发展为先，科学育人”的办学理念，基于学生发展核心素养，面向未来，运用全新的教育思维，实施全新的课程，开辟全新的学习领域，创新教与学的方式方法，引导学生在形成公民基本素养的基础上具有开放视野、领袖情怀和全球公民身份。 GLOBE教育由以下四大板块教育内容组成：全球公民身份（Global citizenship）、领袖情怀(Leading sentiment) 、开放视野(Open vision) 、基本素养(Basic literacy) 。每一板块名称的英文首写字母加上“Education”(教育)的首写字母组成“GLOBE”（世界）。各个板块不仅名称与“GLOBE”首写字母相对应，教育培养目标和内容也与“GLOBE”（世界）相合，形成的“GLOBE”名称。 GLOBE教育的使命是站在世界经济、科学技术和世界教育发展的高度，根据未来社会的需要培养具有远大理想、博学多识、勤于思考、富有爱心的深高人。GLOBE教育是一种用全新的教育理念、教育思维、教育内容、教育方法和教学手段的课程改革实验，将颠覆传统课堂的教学方式，给学科教学带来新的变革。 GLOBE教育项目培养目标及素养示意图 GLOBE教育课程框架 根据学生发展需求，从元认知系统、认知系统和行动系统三个维度，构建GLOBE教育课程体系，引导学生形成未来人才应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。 1．公民基本素养课程： 课程模块 课程框架 文明礼仪 校园礼仪、商务礼仪、国际礼仪 智慧交往 与自己交往、与他人交往、与世界交往 团队合作 优秀团队研究、班级团队、学生社团