课程决策与领导专题研究 - 国立台中教育大学.doc

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全球化於程的立台大教育所博士班台中市三光中教佩如摘要全球化可以是代社的一重要著代的程而有差化的有於先本主家的政治社文化型在全球化影下的全球化概念的主要分三泛的派超全球主疑和型主每一派於全球化的解皆有特的解者透於全球化涵全球化展的勾出全球化於程所形的背景提出全球化於程的多示涵希望全球化的角度提出我未程的可行方向字全球化程市化前言全球化反映出的是一泛的普遍知由於技影力的泛作用世界迅速地形成一共同的社空而世界某一域的展可能於地球另一端的人或是社群的生存生深刻的影在的意之下代大模的社和似乎已超出一政府或

全球化對於課程領導的蘊義 The Meaning of the Globalization to the Curriculum Leadership 國立台灣師範大學教育所博士班、台中市三光國中教師 顏佩如 Yan, Pey-ru. 摘要 「全球化」可以說是當代國際社會的一項重要議題,隨著時代的進程而有差異化的詮釋。有鑒於「先進資本主義國家」(states in advanced capitalist societies, SIACS)的政治、社會、經濟、文化型態在全球化影響下的轉變,全球化概念的主要分為三個廣泛的學派:「超全球主義論」(hyperglobalization)、「懷疑論」(s

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