摘要写作进阶指导八：英文摘要的书写技巧.pdfVIP

英文摘要的书写技巧 随着医学事业的发展，为满足对外交流的需要，国家统一规定，公开发表的学术论文应 附有英文摘要。 英文摘要的内容要求与中文摘要一样，包括目的、方法、结果和结论四部 分。但是，英文有其自身特点，最主要的是中译英时往往造成所占篇幅较长，同样内容的一 段文字，若用英文来描述，其占用的版面可能比中文多一倍。因此，撰写英文摘要更应注意 简洁明了，力争用最短的篇幅提供最主要的信息。第一，对所掌握的资料进行精心筛选，不 属于上述“四部分”的内容不必写入摘要。第二，对属于“四部分”的内容，也应适当取舍， 做到简明扼要，不能包罗万象。比如“目的”，在多数标题中就已初步阐明，若无更深一层 的目的，摘要完全不必重复叙述；再如“方法”，有些在国外可能早已成为常规的方法，在 撰写英文摘要时就可仅写出方法名称，而不必一一描述其操作步骤。 中英文摘要的一致性主要是指内容方面的一致性，目前对这个问题的认识存在两个误 区，一是认为两个摘要的内容”差不多就行”，因此在英文摘要中随意删去中文摘要的重点 内容，或随意增补中文摘要所未提及的内容，这样很容易造成文摘重心转移，甚至偏离主题； 二是认为英文摘要是中文摘要的硬性对译，对中文摘要中的每一个字都不敢遗漏，这往往使 英文摘要用词累赘、重复，显得拖沓、冗长。英文摘要应严格、全面的表达中文摘要的内容， 不能随意增删，但这并不意味着一个字也不能改动，具体撰写方式应遵循英文语法修辞规则， 符合英文专业术语规范，并照顾到英文的表达习惯。 选择适当的时态和语态，是使摘要符合英文语法修辞规则的前提。通常情况下，摘要中 谓语动词的时态和语态都不是通篇一律的，而应根据具体内容而有所变化，否则容易造成理 解上的混乱。但这种变化又并非无章可循，其中存在着如下一些规律： 1、时态：大体可概括为以下几点。 1）叙述研究过程，多采用一般过去时。 2 ）在采用一般过去时叙述研究过程当中提及在此过程之前发生的事，宜采用过去完成 时。 3 ）说明某课题现已取得的成果，宜采用现在完成时。 4 ）摘要开头表示本文所“报告”或“描述”的内容，以及摘要结尾表示作者所quot; 认为quot; 的观点和quot;建议quot; 的做法时，可采用一般现在时。 2 、语态：在多数情况下可采用被动语态。但在某些情况下，特别是表达作者或有关专 家的观点时，又常用主动语态，其优点是鲜明有力。 掌握一定的遣词造句技巧的目的是便于简单、准确的表达作者的观点，减少读者的误解。 1、用词力求简单，在表达同样意思时，尽量用短词代替长词，以常用词代替生僻词。 但是当描述方法、步骤时，应该用狭义词代替广义词。例如，英文中有不少动词，do，run ， get，take 等，虽简单常用，但其意义少则十几个，多则几十个，用这类词来描述研究过程， 读者难免产生误解，甚至会不知所云，这就要求根据具体情况，选择意义相对明确的词，诸 如perform ，achieve 等，以便于读者理解。 2 、造句 1）熟悉英文摘要的常用句型：尽管英文的句型种类繁多，丰富多彩，但摘要的常用句 型却很有限，而且形成了一定的规律，大体可归纳为： （1）表示研究目的，常用在摘要之首In order to……This paper describes……The purpose of this study is…… （2 ）表示研究的对象与方法The [curative effect/sensitivity/function] of certain [drug/kit/organ…。] was [observed/detected/studied…] （3 ）表示研究的结果：[The result showed/It proved/The authors found] that…… （4 ）表示结论、观点或建议：The authors [suggest/conclude/consider] that… 2 ）尽量采用-ing 分词和-ed 分词作定语，少用关系代词which ，who 等引导的定语从 句。由于摘要的时态多采用一般过去时，使用关系代词引导的定语从句不但会使句式变的复 杂，而且容易造成时态混乱（因为定语和它所修饰的主语、宾语之间有时存在一定的“时间 差”，而过去完成时、过去将来时等往往难以准确判定）。采用-ing