国土普法进学校讲义.pptVIP

还有就是社会问题,由于耕地减少,部分农民无法耕种,那他们会怎样呢?只能一部分人被迫到大城市找工作,因为缺乏文化知识,可以想象他们必定成为最底层的人,干最苦的工作,赚最少的钱,这就造成了贫富差距加大,社会的不安定因素增加;另一部分没有田地的人为了维持生计也只能走上违法犯罪的道路 背井离乡 干最苦的工作,赚最少的钱 农民伯伯叹息：到处是楼房工程，耕地没有了，吃什么啊？ 同学们都知道，没有土地，人类就不能生存，就像人需要空气、水、阳光一样。土地为人类的生存和发展提供了客观的、基础性的物质条件，人类从土地中得到赖以生存的衣食住行的基本条件，我们住的房子、吃的粮食、水果、蔬菜，包括我们现在的校园，都离不开土地。但是现在我国的土地资源却面临着人口多，人均耕地少和后备资源紧缺诸多严重问题，现在我请同学们看一组数据： 土地的重要性 土地资源特点 我国土地资源的特点 土地资源的特点： 中华文明在保护土地上，积淀了丰富的生态智慧，诸如： “一粥一饭，当思来处不易； 半丝半缕，恒念物力维艰” 的治家格言，都蕴含着质朴睿智的自然观，至今仍给人以深刻警示和启迪。 还有一种就是在我们身边经常发生的行为，请大家看左边一幅漫画：乱占耕地的行为。 * 同学们，今天是6月25日，是全国土地日，在这个非常意义的日子里，让我和同学们一起分享节日的快乐，谢谢大家。 同学们都知道每年的6.25土地日是为了珍惜和合理利用土地而设定的。这个节日设定的目的就是增强大家的土地忧患意识。 * * 我们生活中的土地资源一般分哪几类呢？同学们根据左边的图的景观讲讲人们是怎样利用土地的。 * 当然土地资源还有难以利用的土地，沙漠、冰川、戈壁、雪山。 * 我们国家的土地资源平均到每个人的面积与世界人均面积。 * 面对我们国家如此严峻的形式，同学们，我们是不是应该珍惜土地资源呢？ * 唐朝代诗人李绅《悯农》这首诗想必同学们从小就会背诵： * 它简洁生动地反映了农民艰难辛苦的生活，倡导节约粮食。 * 这是一首揭露社会不平，反映农民疾苦的诗 ，诗中“四海无闲田”更写出在唐朝的时候全国的土地已经开垦，没有一处田地闲着。 * 但现实生活中，对土地资源生态系统的破坏相当严重。同学们都知道，大自然是一个相互依存、相互影响的系统。比如，山水林田湖是一个生命共同体，人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在树。如果种树的只管种树、治水的只管治水、护田的单纯护田，很容易顾此失彼，最终造成生态的系统性破坏。下面请大家看一组图片： * 还有一种就是在我们身边经常发生的行为，请大家看一幅漫画： * 同学们都知道勤俭节约是中华民族的优良传统。那怎么节约土地呢？同学们一定有些困惑不解，“节约土地”，不是不用地，而是要用的合理，用的有意义，用的有价值，用的有效率。不该用的不用。如控制城市的扩张，建房不要建在耕地上，将平房逐步改为楼房提高土地的利用率，回收废旧电池、清除白色污染和污水，斩断伸向农田的魔爪等等。 * 我们还要加强违法占地的打击力度，对那些违法占地行为给予严厉打击。 * 我们今天到我们第一小学来宣讲珍惜资源，爱我国土的基本国策，就是加强生态文明宣传教育，增强全民节约意识、环保意识、生态意识，营造爱护生态环境的良好风气。 * 土地是我们的家园，我们们每个人都要珍惜每片土地，珍惜每一点资源，做一个真正的爱我的家园爱我国土的人，为了地球的碧水、蓝天、沃土，我在这里呼吁大家：“保护土地，人人有责”。让我们行动起来吧！ * 什么是土地呢？ * 同学们，今天是6月25日，是全国土地日，在这个非常意义的日子里，让我和同学们一起分享节日的快乐，谢谢大家。 同学们都知道每年的6.25土地日是为了珍惜和合理利用土地而设定的。这个节日设定的目的就是增强大家的土地忧患意识。 * * 我们生活中的土地资源一般分哪几类呢？同学们根据左边的图的景观讲讲人们是怎样利用土地的。 * 当然土地资源还有难以利用的土地，沙漠、冰川、戈壁、雪山。 * 我们国家的土地资源平均到每个人的面积与世界人均面积。 * 面对我们国家如此严峻的形式，同学们，我们是不是应该珍惜土地资源呢？ * 唐朝代诗人李绅《悯农》这首诗想必同学们从小就会背诵： * 它简洁生动地反映了农民艰难辛苦的生活，倡导节约粮食。 * 这是一首揭露社会不平，反映农民疾苦的诗 ，诗中“四海无闲田”更写出在唐朝的时候全国的土地已经开垦，没有一处田地闲着。 * 但现实生活中，对土地资源生态系统的破坏相当严重。同学们都知道，大自然是一个相互依存、相互影响的系统。比如，山水林田湖是一个生命共同体，人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在树。如果种树的只管种树、治水的只管治水、护田的单纯护田，很容易顾此失彼，最终造成生态