浅谈高校体育特长生思想政治教育的工作.docVIP

　　浅谈高校体育特长生思想政治教育的工作 　　浅谈高校体育特长生思想政治教育的工作 　　 　　/黄文娟 　　 　　摘 要：教育是中华民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。这一论述，强调以德育人在整个教育体系中的重要作用。作为高等院校，如何将思想政治教育工作做得更坚实、更有效，将是下一阶段思想政治教育工作的根本任务和奋斗目标。对当前高校特长生的思想政治工作存在的问题进行了分析，并就如何加强和改进高校体育特长生的思想政治工作提出了建议。 　　 　　关键词：体育特长生；高校；思想政治教育 　　 　　一、体育特长生的特点 　　 　　1.性格特征显著 　　 　　体育特长生属于外向型气质，性格外向，直言快语，豪爽仗义，敢作敢为，活泼好动，敏感暴躁，反应迅速，精力旺盛，同时也伴随着情绪波动大，容易冲动，自控能力差等弱点。但是他们接受新鲜事物能力强，适应新环境速度快，可塑性强。比赛中能严于律己，奋斗拼搏，平时具有较强的集体荣誉感和高度的责任心。 　　 　　2.专业课强，文化课弱 　　 　　由于高校体育特长生入学时的文化成绩都较其他非体育类考生低，大部分学生仍然采用高中的学习方式，没有认识到专业理论的重要性，大多数体育特长生重术科轻学科，对人文理论学习积极性不高，缺乏理论学习的毅力。再加上平时的训练时间占据了一大部分学习文化课的时间，导致体育特长生的学习成绩不太理想。他们只是更加重视了专业课的学习，而没有重视文化课。 　　 　　3.较强的团队意识 　　 　　高校体育特长生有较强的团队和集体观念，好胜心强，乐于助人，敢说敢干，这也是他们最显著的特征。根据竞技和体育精神这一体育的特性，体育特长生在训练中就养成了较强的团队和集体的观念。例如，在一个体育运动团队中，队员们知道他们也许并非是最快或最强壮的选手，但他们有其他人不具备的技能，他们懂得自己和他人的特点，彼此欣赏，彼此配合，在体育运动中形成不可分割的凝聚意识，这就是所谓的团队意识。 　　 　　二、思想政治教育的意义 　　 　　1.有利于体育特长生的健康成长 　　 　　伴随着经济全球化进程的日益深入，潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念冲击着大学生的思想。在各种思想文化相互激荡的环境中，部分体育特长生中存在着一些突出的思想问题，表现在理想观念模糊、价值取向扭曲、社会责任缺乏、艰苦奋斗精神淡化、心理素质欠缺等方面。这些问题的存在引起教育者的高度重视。坚持开展思想政治教育是社会发展和人的发展的客观需要。(..)这是古今中外历来重视道德教育的原因所在，这是促进大学生健康成长的必要条件。 　　 　　2.有利于提高体育特长生的思想道德素质和树立正确的世界观、人生观和价值观 　　 　　在高等教育深化改革，全面推进素质教育的新形势下，加强和改进德育工作，是高校在深化教育改革和探索大学生素质教育中的重大课题。思想政治教育可以使人正确处理德与才的关系，自觉坚持加强思想道德素质修养与学习科学文化知识的统一，把思想道德素质修养与学习科学文化知识结合起来，相互促进，共同提高，进而促使体育特长生综合素质的全面提高。 　　 　　在大学生中进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，可以帮助大学生树立明确的目标，把握正确的方向和道路，树立正确的世界观、人生观和价值观。只有树立明确的目标才能为之努力，战胜前进路上的种种困难，最后取得成功。思想政治教育帮助人们树立正确的目标，把个人的选择建立在社会需求的基础上，把个人的才智兴趣充分地发挥在崇高的远大的目标上，从而实现自己的价值，为国家民族创造出更多的价值。只有树立正确的世界观、人生观和价值观，才能创造出社会价值和个人价值，对人类、国家、社会和个人的发展都有重要的意义。 　　 　　三、高校体育特长生的思想政治教育现状 　　 　　1.思想政治课形式单一 　　 　　思想政治理论课的内容针对性不强，授课形式单一，缺少实践环节，活动载体太少，教育者只停留在自身的说教中，没有找出能使体育特长生会关心的热点、难点和疑点问题。对于理论课程效果的评判，也只是仅仅用考试分数来判断体育特长生的政治及道德水准的高低，这是很不全面的。现今我国经济成分的多样化、社会结构的多样化必定也导致了社会思想的多样化，这必定也会影响到大学生的价值观。单纯地依靠知识理论的灌输，没有结合体育特长生的实际情况，不仅达不到教育的效果，也会使学生对课程产生反感。 　　 　　2.思想政治队伍薄弱 　　 　　当前高校对体育特长生的辅导员队伍配备不足。由于专职人员的配备不足，因而对体育类学生的思想状况、生活状况了解得不够，不能很好地解决学生的思想困惑和学生