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信 息 科 学 利用SPSS 软件计算复本信度 潘 恋 （河源职业技术学院，广东 河源517000） 摘 要：SPSS 这个功能强大的统计、分析软件，越来越多的被用于教育教学研究方面。介绍使用SPSS 14.0 计算试题的复本信度的方法。通过研 究两份测题之间联系的紧密程度，给教育教学研究提供科学的参考。 关键词：SPSS 软件；相关分析；复本信度 对学生学习效果的测量和评价是学校或 教师教学检查和评价重要的一环。教师将课程 目标转化为教学目标，并再将它转化为评价目 标，最后形成试题或试卷，以考试的形式组织测 量。为了使测试更具备科学性，要求教师在编制 试题、合成试卷时，要考虑试题和试卷的质量， 信度就是衡量试卷质量的一个重要指标。 1 复本信度的含义 复本测验指在题型、题量、内容、难度等方 [1] 面都一致的两份或多份测验 。复本测验有两种 模式：测试（复本 1） 测试（复本2）； 测试（复本1） 测试（复本2）。复本信 度的计算就是通过组织同一被测对象先后进行 复本测验，计算两次考试分数的相关系数。相关 系数的计算公式为： ， 其中 是复本信度，X 和X 分别是被测对象第 1 2 一和第二次复本测验的分数，n 是被测对象的 总人数。复本信度的值在0~1 之间，值越大，说 明复本测验的相关性越高，测试结果的稳定性 和可靠性越好。 2 运用SPSS 计算复本信度 在本校07 级数学教育专业1、2 班中随机 抽取共48 名学生做为被测对象，在间隔合适的 时间内，分别用《数学分析》课程A、B 卷作为复 本，进行两次测验，采集他们考试成绩作为样本 进行复本信度的分析。为了方便说明，将两次测 验成绩分别用成绩A、B 标记。数据如表1。 使用数据计算复本信度，按照以下步骤进 行操作： 第一步：启动SPSS,打开窗口如图1。点击 为0.620 ，说明具有较显著的相关性。它既反映 河源职业技术学院数学教研室，助理讲师，研究 窗口下方的Variable View 变量视图切换按钮， 了这两份试卷的一致性，又反映了测验结果在 方向为高等数学。 创建变量如图2 所示。再点击Data View 数据 两个不同时间的稳定性。 视图切换按钮，输入数据如图3 所示。 4 结论 第二步：在菜单中点击：Aanlyze (分析) 介绍的复本信度的计算，只是SPSS 软件 - Correlate （相互关系）Bivariate （二变量），如图 相关分析功能的一个应用，将影响教学事件的 4 所示；将要分析的变量：课程A、B、C 分别由 相关因素进行提取，也可以用SPSS 软件分析它 左边选中后添加至右框。本次的相关分析计算 们之间的相关性，得出更为科学和严谨的结论， Pearson(皮尔森)相关系数，选择Two- tailed 进行 给教育教学研究提供有力的参考。 两边分析，并且当考察的对象之间有关时，要求 参考文献 显示相关标记，所以选中Flag significant corre- [1]王孝玲，教育测量[M].上海：华东师范大学出 lations 选项，如图5 示。 版社.2005 年8 月第二版26-29 最后，点击OK，显示分析结果，如表2 。 [2]孙涛，杜鹏东，统计软件SPSS 在试卷再测信 3 结果的解释 度计算中的应用[J].实验技术与管理.2008 年3 根据前面的操作，SPSS 的输出结果是一个 月，第25 卷第3 期89-91 二维的数据表，内容包括两个变量之间的Pear- [3]陈捷，SPSS 在教育教学研究中的应用[J].北京 son Correlation （皮尔森相关系数）、Sig.2- tailed 教育学院学报.2008 年 12 月，第3 卷第6 期 (双侧显著性检验概率)和N （数据组数）。由表2 17-20 中看出，两次