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教学内容 第六课 对外开放的基本国策 教学目的 认知目标:通过教学,让学生了解我国的对外开放的伟大成就、我国日益扩大的对外开放经济贸易。
情感态度目标:让学生树立开放包容的心态,增强开放意识、竞争意识和风险意识。
运用目标:让学生自觉增强自我保护和抵御风险的能力。 教学重点 坚持“引进来”和“走出去”相结合的对外开放的双重渠道 教学难点 经济全球化的影响及我们的应对态度 教学方法 案例教学法、讨论式、启发式 教学时数 总学时:2 其中理论 学时,实训 学时 教 具 多媒体 上课之前,先给大家讲个故事吧:故事发生在上个世纪70年代,中华人民共和国走进联合国的时候,根本不知道要准备什么,就在邓小平和乔冠华带队的代表团匆忙出发前,才突然发现带人民币不行,要带点美元。于是紧急下令全国的银行能收集到的全部美元收集起来,共是38000美元。这是整个国家赴联合国唯一的现金经费,以至于代表团住进了美国的豪华酒店,却付不起小费,最后没办法,是邓小平把他的全部个人经费省下来付给了服务生,他回家的时候只给孙女带回来一块巧克力。
这是一个真实的故事,他就发生在30年前,30年后的现在,2006年12月底中国外汇储备余额达到10663亿美元。
通过这个故事,你发现当时的中国与世界的关系怎样?
——30年前的中国处于半封闭状态,与西方国家的经济差距巨大。
不仅仅是和美国这样的超级大国相比,差距巨大,而且和60年代崛起的亚洲四小龙相比,我们也被远远地甩在了后面。面对如此大的差距,继续自我封闭行吗?那应该怎么办呢?第六课 对外开放的基本国策
对外开放是强国之路
对外开放的伟大成就
通过30多年对外开放,我国逐步成为开放程度最高的发展中大国。我国工业已高度对外开放,服务业开放日益扩大,对外经济领域吸纳直接就业超过1亿人,世界经济中的“中国因素”日益凸显。
取得的成就:
全球贸易排名有改革开放之初的32位跃升至2008念得第3位
进出口总额占全球比例由不足1%上升至8%
贸易伙伴由40多个发展到220多个
1993年以来,连续16年称为利用外资最多的发展中国家,累计利用外资超过7800亿美元
对外投资从无到有,规模居发展中国家之首
(二)日益扩大的对外经济贸易
1、国际贸易
国际贸易也称世界贸易,是指不同国家和地区之间的货物、技术和服务的进出口贸易活动。
2、对外开放有力的推动了我国工业化进程,大大增强了我国经济的国际竞争力和在世界经济中的影响力,是我国经济在更广领域、更深程度上与世界经济融合在一起。
(1)对外开放式我国迅速实现了国际贸易大国的转变
(2)对外开放促进了区域经济的发展
(3)对外开放加快了工业化进程,成为促进自主常新的重要途径
(4)对外开放推动了社会主义市场经济体制的建立和完善。
(5)对外开放提升了我国国际地位和国际影响力
(三)“引进来”和“走出去”
1、过去,我国以“引进来”为主,随着对外开放的扩大和深化,“走出去”也日益成为我国对外开放的重要渠道。
2、随着我国对外开放的深入,“走出去”的规模将越来越大、范围将越来越广,并将与“引进来”共同构成支撑中国对外经济贸易合作的两大支柱。 第二次世界大战,可以说改变了世界。第三次科技革命的兴起,使人类社会的生产力进入高速发展时期;战后,美苏两极格局的形成,虽然由于彼此间的扩军备战、争霸,使世界形势动荡不安,但由于势均力敌,避免了人类世界再次爆发战争,尤其是极具毁灭力的核战争;但是由于苏联的解体和东欧的剧变,两极格局解体,世界格局开始向多极化发展。可以说,二战后,人类社会经历的几番动荡。可是,世界经济的发展如何?五六十年代是西方资本主义国家的黄金时代,七八十年代是一些后起的国家的黄金时代,但全球经济发展的总趋势又是如何?这就是我们今天一起来学习的《面对全球化,增强开放意识》。
二、面对全球化,增强开放意识
(一)经济全球化的主要表现
当今世界,经济全球化趋势越来越强,各国再生产、贸易、资本活动中的联系越来越密切。
经济全球化
商品、服务、技术、资本等在全球范围内流动和配置,其表现形式主要是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。
(1)生产全球化
(2)贸易全球化
(3)资本全球化
(二)坚持对外开放的基本国策
我国实行对外来访的基本国策是经济和社会发展的客观要求
首先,对外开放要适应经济全球化的需要。
其次,发展和完善社会主义市场经济体制要求对外开放
最后,对外开放是我国经济又好又快发展的需要。
(三)增强风险意识
生产的社会化和生产资料的资本主义私人占有之间的矛盾,必然导致经济危机的发生。经济全球化使得各国经济联系在一起,它在促进了各国经济合作和发展的同时,也是本国经济更容易受到他国经济的不利影响。
因此,在经济全球化进程中,我们要提高风险意识,高度
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