2016职业道德与法律（高教版）授课教案：养成良好的职业行为习惯.doc

职业道德与法律（高教版）授课教案 课题 第五课 养成良好的职业行为习惯 课型 新授 目的要求 思育 让学生从内心反省自己的过去、现在和将来，自觉的对待人生。 知识 通过教学，使学生懂得慎独、内省的重要性，理解养成习惯的意义。 能力 提高学生认识问题的能力，培养自己具备一个合格职业人的能力 重点 慎独 内省 难点 深刻理解慎独内省的含义。 关键 做到自律，反思 教学资料 教材 教参 教学教法 谈话法 讲授法 教学环节 教 学 内 容 教学 方法 时间分配 一、 二、 三 组织教学（师生互问好，检查人数） 复习提问 事事关心 职业道德的基本规范？ 新授; 养成良好的职业行为习惯 在职业道德修养中提升职业境界。 养成的重要性： 小王和小李 合格职业人 作业 慎独： 卫校实习生丁茹 讨论：在班主任不在的班的情况下表现。 是指在没有外界监督的情况下，即使独自一人也能自觉遵守道德规范，不做对国家、对社会、对他人不道德的事情 他律——自律 要我这样做，我要这样做 学生评价师生共同总结 师生共同 举例分析 总结归纳 1′ 8 20 教学环节 教 学 内 容 教学 方法 时间分配 四、 五、 内省：即通过内心省察，使自己的思想和言行符合道德标准的要求。 讨论：公司员工思考： 今天我对自己最满意的表现是什么？ 今天我的工作有失误吗？ 我的失误给公司、顾客、自己带来了什么影响？ 明天我会在哪些地方有所改进。 在践行职业道德中养成养成良好的行为习惯 见贤思齐 （榜样） 积善成德 （小事） ● 营业员阿霖 小梦 3、躬行践履 小结 作业 如何养成良好的职业行为 师生共同 举例分析 总结归纳 8′ 2′ 1′ 板 书 设 计 养成良好的职业行为习惯 一、在职业道德修养中提升职业境界 二、在践行职业道德中养成良好的职业行为习惯 课 后 小 结 课题 单元测试 课型 考试 目的要求 思育 教育学生认真、踏实对待学习，良好的态度是成功的前提 知识 加强对已学过的知识的理解，使知识形成系统认识 能力 培养学生运用知识解决问题的能力，概括问题的能力 重点 形成知识链 难点 问答题 案例分析题 关键 正确的学习态度 教学资料 教学教法 教学环节 教 学 内 容 教学 方法 时间分配 一 二 三 组织教学 要求 考试 考试卷子附在教案的最后 开卷考试 2