2016职业道德与法律（高教版）授课教案：维护宪法权威 当好国家公民.doc

职业道德与法律（高教版）授课教案 课题 第七课 维护宪法权威 当好国家公民 课型 新授 目的要求 思育 教育学生树立一个良好的公民意识，国家意识 知识 在教学活动中，让学生知道宪法的根本性，是国家的根本大法 能力 提高学生看待问题能力，对问题的分析能力 重点 宪法是国家的根本大法 难点 宪法的根本性 关键 宪法的特征 教学资料 教材、教参 网络资料 教学教法 谈话法 讨论法 教学环节 教 学 内 容 教学 方法 时间分配 一、 二、 三、 组织教学：（师生问好，集中注意力） 复习提问 课前演讲： 社会主义法治的基本要求： 新授： 维护宪法权威 当好国家公民 维护宪法的权威： 宪法是国家的根本大法： 从内容上看，宪法规定涉及国家生活中带有全局性、根本性的问题。 五星红旗 从效力上看，宪法具有最高的法律效力。 吃哦年制定和修改的程序上看，宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。 依宪治国是依法治国的核心： 全国法制宣传日 12月4日 学生演讲评议，教师总结打分 师生共同举例分析总结概括 1′ 8′ 20′ 教学环节 教 学 内 容 教学 方法 时间分配 四、 五、 自觉维护宪法的尊严： ①立法部门： 要在宪法的框架下制定法律，在立法过程中倾听民声、凝聚民意、确保各项立法既落实宪法内容又不与宪法相抵触。 ②行政部门：要依法行政，各项行政活动都要以宪法为法律依据，模范遵守宪法和法律。 ③司法机关：要公正司法，以法律为依据，捍卫司法公正。 ④每个公民：要学习宪法，宣传宪法，在自己的学习和生活中自觉践行，同违宪作斗争。 ⑤中职学生：维护宪法，践行宪法，同违宪作斗争。 小结 课后作业 宪法的特点 师生共同举例分析总结概括 8′ 3′ 板 书 设 计 维护宪法权威 当好国家公民 1、维护宪法的权威 2、依宪治国是依法治国的核心： 3、自觉维护宪法的尊严： 课 后 小 结 课题 第七课 维护宪法权威 当好国家公民 课型 新授 目的要求 思育 教育学生树立一个良好的公民意识，国家意识 知识 在教学活动中，让学生知道公民的权利 义务 能力 提高学生看待问题能力，对问题的分析能力 重点 公民的权利和义务 难点 公民的权利 关键 基本人权 教学资料 教材、教参 网络资料 VCD《国家》 教学教法 谈话法 讨论法 教学环节 教 学 内 容 教学 方法 时间分配 一、 二、 三、 组织教学：（师生问好，集中注意力） 复习提问 课前演讲： 2、宪法的特点 新授 坚持公民权利和义务的统一 导语 互动在线P82 公民意识： 是指公民个人对自己在国家中地位的自我认识，是公民对于自己应享有的权利和应履行的义务的自觉意识。 ●公民意识——国家意识 ●歌曲《国家》 公民的基本权利： ①平等权 ②政治权利和自由 ③宗教信仰自由 ④人身自由 ⑤社会经济权利 ⑥获得救济的权利 学生演讲评议，教师总结打分 师生共同举例分析总结概括 1′ 8′ 10′ 教学环节 教 学 内 容 教学 方法 时间分配 四、 五、 公民的义务： ①公民必须履行的政治性义务： 服兵役 ②公民必须履行的依法纳税的义务 ③公民必须履行的其他义务。 ●受教育 赡养老人 国家尊重和保障人权？ ①人身权利 ② 政治权利和自由 ③经济文化和社会权利 其中，生存权和发展权是最基本人权。 权利和义务的关系： ①坚持公民权利和义务统一的原则 受教育的权利和义务 ②坚持个人和国家利益相结合的原则， ③坚持公民在法律面前一律平等的原则。 课堂小结 课后作业 公民的权利和义务？ 师生共同举例分析总结概括 18′ 3′ 板 书 设 计 公民的基本权利和义务 公民 权利 二者的关系 义务 课 后 小 结 2