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2016计算机应用五笔汉字输入(高教版)教案:键名汉字练习
计算机应用五笔汉字输入教案
第 节
授课年级 授课班级 授课日期 授课课时 教学课题 键名汉字练习 教 学
目 标 掌握键名汉字的编码方法,并能进行输入。 重 点
难 点 键名汉字编码输入。 教学资
源准备 教学活动流程设计 旁 注 一、组织教学
检查学生到班情况,并作出相应的处理。
二、确定任务
1.新课导入:
导入语:五笔字型单字输入是如何进行的?我们可以把所有的汉字分成两大类型,即键面字和键外字。键面字包括键名汉字和成字字根。其中,键面汉字应该属于使用频率很高的一类字。今天我们就进行此类字的输入练习。
2.确定任务:三、操作示范
1.键名汉字的编码方法:连打所在键4次。
在字根表中每个键上的第一个字根,可以看到除了X键上是纟以外,其它每个键上的第一个字根都是一个完整的汉字。
2.键名汉字(25个)
横区:王GGGG、土、大、木、工
竖区:目HHHH、日、口、田、山
撇区:禾TTTT、白、月、人、金QQQQ
捺区:言YYYY、立、水、火、之
折区:已NNNN、子、女、又、纟
3.利用“打字高手”进行示范操作。
四、任务练习
1.双击桌面“打字高手”图标→确定→五笔练习→键名汉字。
2.时间设置20分钟,再进行第二次。
六、课堂小结
针对课堂练习情况进行针对性地总结,通报学生练习的速度情况。
课后记忆
王 ? 土 ? 大 ? 木 ? 工 ? 目 ? 日 ? 口 ? ? 山
G ? F ? D ? S ? A ?? H ? J ? K ?L ? M
禾 ? 白 ? 月 ? 人 ? 金 ? 言 ? 立 ? 水 ? 火 ? 之
T ? R ? E ? W ? Q ? Y ? U ? I ? O ? P
已 ? 子 ? 女 ? 又 ? 纟
N ? B ? V ? C ? X 板
书
设
计 教
学
后
记
第 节
授课年级 授课班级 授课日期 授课课时 教学课题 五笔字型概述3(汉字的拆分原则) 教 学
目 标 掌握汉字的拆分原则。 重 点
难 点 汉字的拆分原则 教学资
源准备 教学活动流程设计 旁 注 一、组织教学
检查学生到班情况,并作出相应的处理。
二、确定任务
1.新课导入
导入语:在进行汉字输入之前,我们要知道汉字是由哪些编码组成,即知道是由哪些字根组成。也就涉及到汉字拆分成字根的问题,。首先,要掌握汉字的拆分原则。
2.确定任务
三、知识讲解
1、拆分原则:
立木斤而不拆成立斤木。
弓有的部件不是一气写完而是中间插入其它部件的,如:“可”先写“丁”的横笔,再写“口”然后把“丁”写完,“丁”算第一个部件。
例:奉三、人、二、丨,不能把三拆成一个横一个横一个横,那就都成笔划不叫字根了。例:奉二、大、一、十,这是错的。符合汉字的书写顺序的,如果写字倒插笔,会很别扭,有的字会打不出来。?。夷:G()X(弓)W(人),不能拆成“大”和“弓”,因为没有人这样写字。带“戈”字头的,如载等,因为在古汉语中“戈”是金属的意思,所以“载”字要打成F(十)A(戈字头)L(车)。能散不连如果一个字的几个字根既可以拆成散的情况(字根间不挨着),就不要拆成连的(没有缝隙)。
例:午:T()F(十)J(末笔识别)。如果一个字的多个字根能拆成连着的,就不要拆成交叉的。天大,不能拆成二和人,这样这两个字根就交叉叠在一起了。(即:散→连→交)将下列汉字拆分成字根围困团、栽、式关医六、课堂小结
针对课堂练习情况进行针对性地总结。
七、将下列汉字拆分成字根
漓、尽、淋、吓、云、哭、泣、超、栗、湍、泱、京、城、轸、笄、秸、悟、自、置、佥、壬 教
学
后
记
1
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