实施人性化管理促进民办园教师健康成长.pdfVIP

0000 实施人性化管理 促进民办园教师健康成长 口杨 蓉 [摘 要]民办幼儿园的健康发展特别需要相对稳定的高水平的教师队伍。幼儿园管 理者要在解决好教师的经济待遇的前提下，实施人性化管理，满足教师的心理需求，通过 外驱激发 内在动力，以促进教师的成长与成功。 [关键词]民办幼儿园 教师 成长 成功 ． 民办幼儿园作为 民办教育的重要组成部分，对 (一)用肯定服众．尊重教师的主体地位 促进幼儿教育事业发展起着重要的作用。保障民办 人人都有获得肯定和赞美的心理。教师对 自己 幼儿园健康发展．不仅需要 良好的政策环境，还应 的形象 、声誉 、威信很重视．比较注意 自己的言 当不断增强民办园自身的核心竞争力，特别是需要 行，也很关注外界的评价。当听到否定评价时，容 相对稳定的高水平的教师队伍。民办幼儿园教师队 易产生挫折感 。对教师及时肯定，能给其 以自尊和 伍素质如何提升?笔者认为，关键在于管理者要在 自信。一方面，要相信教师是有责任心、有能力做 解决好教师的经济待遇 的前提下，坚持 以人为本， 好本职工作的．对其所做的一切有益的事情给予充 实施人性化管理，通过外驱激发内在动力，以促进 分肯定；对于他们的弱点和失误 ，不随便批评指 教师的健康成长，成为成功教师。我园创办l0年 责 ，而要给他们申辩解释的机会，并为他们提出善 来 ．幼儿园投资方和管理者十分重视教师队伍的稳 意的建议。另一方面，要尊重教师的主体地位，把 定与发展 。充分发挥 民办幼儿园机制灵活的优势， 教师当作幼儿园的主人 ，不因职务、资历甚至兴趣 坚持 以人为本，实施人性化管理 。真心实意地尊重 爱好和个性的不同而轻视怠慢；要让他们真切地感 每位教师，满足他们的合理需求，有效地调动了教 受到 自身人格的尊严 ；尊重教师们的想法，鼓励教 师的主动性 、积极性 ，最大限度地发挥其职业潜 师提出不同意见，让教师参与管理 。如，在下达任 能 务或出台规章制度前都要征求教师们的意见，开诚 布公、集思广益，让教师们参与民主管理的愿望得 满足教师被尊重的需求 到满足和实现，强化其主人翁意识。 (二)用激励鼓劲，尊重教师的人生价值 杜威说过： “尊重的欲望是人类天性最深刻的 尊重人不仅要尊重人的自主权 ，也要尊重人的 冲动。”每个人都有 自尊，同时也需要别人的尊重， 价值，尊重其劳动成果和创造精神。幼儿园应从建 尊重人是打造优秀教师队伍的前提。体现在幼儿园 立激励机制入手，强化激励措施，振奋教师工作的 的管理上，不仅是制度 的管理，更是人心的管理。 热情 。美 国心理学家詹姆斯发现：一个没有受过激 管理的人性化是对人性的尊重、关怀，它充满了人 励赏识的人仅能发挥能力的20％一30％，而当他受 情味，提倡了高尚人文精神，应努力创造一种温馨 过激励赏识后，其能力是 以前的3～4倍 。激励对成 和谐舒适的环境，才有利于人的生存 、发展。 长中的教师来说是至关重要的。我园依据教师群体 57 000@ I，I{=心『理特点，建设激励人的人性化机制：结合个人 (一)请进来，引领教育理念 作、学习、思想表现，学期末评先进；结合幼儿 教育专家在理论传授和实践提升方面有着独有 腮的各项竞赛评比活动，设立园长基金 ，用于 的专长。为此，幼儿园管理者根据不同时期教师专 活动的奖励 ：调整工资结构、完善考核办法，激励 业发展的不同需求，有 目的、有计划地聘请有