九十一学年度第二学期院长会议纪录解析.doc

九十一學年度第二學期院長會議紀錄 時 間：九十二年四月三十日中午十二時十分 地 點：淡水校園文學館L522會議室 主 席：馮副校長朝剛 紀錄：朱惠卿、吳玉麗 出 席：教務長、各學院院長、體育室主任、教育發展中心主任、研究發展處研發長 壹、主席報告 本人擔任學術副校長近五年來，承蒙長官們的愛護及各單位主管與師生同仁們的大力支持和鼓勵，使得本校學術研究與國際交流等各項工作皆能順利推展，且各單位間相處融洽愉快，並具朝氣與活力，對各位的辛勞與付出，謹致上最深的謝忱與敬意。 本校要提昇學術聲望與地位，一定要建立自己的特色，學術特色的建立，有賴於各院、系、所學術的紮根和師生同仁們共同的努力，為使本校學術及研究發展更能精進，特提出幾點意見供各位參考： 一、目前本校教師升等規則中規定升等教師所提出之著作「須為送審前五年內在國內外知名學術或專業刊物發表或已為接受且出具證明將定期發表，或經出版公開發行者。除代表著作外，須另附3篇(含)以上之參考著作」，為強化教師之學術研究能力及論文發表數量，升等教授者，未來參考著作之篇數可否提高為5篇(含)以上，這點請各位院長、室及中心主任再加以思考。 二、自台灣加入WTO，國內高等教育已進入完全競爭的時代，為面對未來的挑戰，本校各院、系、所目前正積極於活化系所，然活化系所並非只是系所組名稱的改變，其內容尚應包括課程之改革、淡江講座、客座教授、特約講座之廷聘等學術交流活動。目前學校於各學院均配置有共同選修科目開課學分數，各學院所開之共同科課程應以發展各學院之特色而開設，然有部分學院將院共同科學分分配給各系所支援其開課，以致該學院無法以共同科學分來做其他之考量，如延聘客座教授等等。因此，希望教務處及各學院、教發中心思考，是否自九十三學年度起對共同科學分數能重新加以規劃與統籌使用，以期建立各學院特色並促進本校國際學術交流工作。 三、有關九十三學年度招生總量管制審核作業已奉校長核示：「惟總量管制方式下，報到率缺額多之系所名額，核計最近三年之情形予以減少，轉增招生熱門之系所；在職專班報到不理想之系所停招，轉設其他在職專班」。因此，請各位院長多留意與輔導所屬系所之招生情形，並配合活化系所及課程改革之進行，以吸引更多學生前來就讀，以免面臨減班或停招之情形發生。 四、為提昇本校同學英語程度，請外語學院加強大一英語授課內容及教學方式之生動化並安排優秀教師任教，亦請各學院思考每學年是否可規劃一定比例的必、選修課程採英語授課。此外，在多元化學習及科際整合的教育理念之下，如何兼顧專業領域之水準與學生之興趣，及其未來發展之需要，請各院、系、所、組都能以宏觀的視野、開闊的胸襟及前瞻的作法，認真地思考和規劃，在創新改革之際，同時也尊重傳統、制度，崇法務實，以最負責和最佳的決策為師生同仁們服務。 貳、討論事項 提案一：九十二學年度本校「第一類研究獎勵各單位員額分配原則」提請討論。 說 明： 一、茲因國科會自九十學年度起取消研究獎勵，學審會於第101次會議中決議，九十一學年度第一類研究獎勵各單位員額分配核計時，將九十學年度原計算比例中國科會研究獎勵費獲獎員額所佔之40%計算比例分配於其他三項中。各項研究成果計算比率如下： (一)該單位於上學年度獲本校研究獎勵費總員額之計算比例修正為20%。。20%) 二、九十二學年度「第一類研究獎勵各單位員額分配原則」經彙整各位院長、室及中心主任之建議後，草擬下列二方案提請討論並請參閱附件一試算結果： 方案一：維持九十一學年度採用之上述三項研究成果之計算比例。 方案二：該單位於上學年度獲本校研究獎勵費總員額之計算比例由原20%減為10%，該單位於上學年度研究計畫案核定總件數之計算比例由60%減為50%。。。,600萬元。 四、檢附本校各學院及教育發展中心所提之整合型研究計畫彙總表(如附件四)，以供擬訂本校策略重點研究補助項目之參考。 決 議：通過並依程序提法規會討論。 提案三：教品組彙整各學院、體育室、教發中心建議後研擬教學特優教師候選人之產生方式及評量辦法執行之可行性，提請討論。 說 明： 一、人事室於92年3月21日簽報由教品組研擬之「教學特優教師選拔方式及評量辦法修訂結果」之簽呈，奉 校長批示「採甲案，唯此新的評量辦法及評量表納入今年選拔小組討論並在各階段測試，小組可參照測試結果研議修訂。明年正式實施，以維客觀。」，今本案先提本會議討論其執行之可行性。 二、校長批示之甲案係九十一學年度之教學特優教師選拔仍依現行「教學特優教師獎勵規則」(如附件五)之規定辦理。 三、教品組彙整各學院、教發中心建議後研擬教學特優教師候選人之產生方式，分下列四階段(總分為100分)進行， (一)初步篩選(10﹪)：凡符合下列中任一項標準之教師。 1.教學評鑑成績平均為4.0(含)以上、回收率