中考说明文的相关知识.ppt

* 说明文的相关知识 说明文的概念： 说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或说明事物的特征，或阐明事理，目的是给人以知识。 说明文的分类： １、说明对象与说明目的的不同： 事物说明文和事理说明文。事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如《大自然的语言》等。 ２、以其介绍的客观规律及其知识体系的不同：自然科学说明文、社会科学说明文 3、根据说明语言的不同特色的不同：平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品或知识小品）。 说明对象及其特征 1、准确把握说明对象。 常见于事物说明文的考察中。通常情况下，说明对象可从标题中明显看出，如《中国石拱桥》的说明对象就是“中国石拱桥”，《故宫博物院》的说明对象就是“故宫博物院”。但有些说明文的说明对象（特别是事理说明文）需要通读全文（包括标题），依据全文内容明确说明对象。总之，明确说明对象要通读全文（包括标题），依据全文内容回答。 把握说明对象的特征 ①注意抓住文章中放在显著位置的关键句、中心句。一般说是在篇首或节前，但有时上一节的某个特征也会出现在下一节的开头或放在篇末。 ②借助说明内容概括事物特征。并非每篇文章中都能找到关键句、中心句，这就需要我们依据全文相关段落去概括了。 ③借助一定的说明方法反观事物特征。因为说明方法的运用就是为了说明事物的特征的，所以我们可以利用对说明方法作用的分析反推事物的特征。 说明顺序： 说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。 1、时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物的发展变化常用这种顺序。例如《从甲骨文到缩微图书》。 2、空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明：从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央说明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工艺品等，多用这种顺序。如《故宫博物院》。 3、逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。具体表现在： ①从现象到本质(或从本质到现象)；②从原因到结果(或从结果到原因)； ③从特点到用途(或从用途到特点)；④从整体到部分(或从部分到整体)； ⑤从概括到具体(或从具体到概括)；⑥从主要到次要(或从次要到主要)等。 说明文的结构方式： （一）总分式结构：“总—分—总”式、总（概括）—分（具体）”式、“分—总”式。 （二）递进式结构：着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般、结果到原因等等。 （三）并列式。 说明方法及其作用： （1）下定义：即指明某一名词概念的含义。——作用：准确、周密、简明地说明了 的本质特征，使读者对 的概念有一个明确的认识。 （2）举例子：——作用：具体、真切地说明了 的 特点，增强文章的说服力和可信度。 （3）列数字：——作用：准确、具体地说明了 的 特点，增强文章的说服力。 （4）打比方：就是用比喻来说明事物的方法。——作用：把 比作 ，形象生动地说明 的 特点。 （5）作比较：即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。——作用：把 和 作比较，突出了 的 特点。 （6）分类别：就是对说明事物分门别类的方法。——作用：条理清晰、层次分明地说明了 的 特点，使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 （7）画图表：——作用：使读者一目了然，非常直观地理解 的 特征。 （8）引用：引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。——作用：突出说明 的 特点，使说明的内容更具体、更充实。 （9）作诠释——作用：对 的 特点加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 （10）摹状貌 ——作用：对 的 特点加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 说明语言： 1、对整篇文章语言的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。　　A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。　　格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确（生动形象）（简明平实）地说明了事物“……”的特征（事理） *