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二年级上册数学第三周学历单 小朋友们， 这一周我们将学习有关图形和乘法的知识，通过学习你会有新的收获，继续努力吧！ 任务一、认识多边形（书P12-14）（周一完成） 1.在窗格图案中找出一组边数相同的图形，再用笔描一描, 并数出它有几条边。 2.完成数学书p13第1题、第3题、p14 第4、5题。 第4题：（第2题想出一种方法得1★，想出两种方法得2★ 学历单 课堂表现 作业情况 第5题：能有序数出来得3★ 我的问题： 任务二、平行四边形的认识 （书P14-15）(周二完成） 1.数学书P14例2：（1）在场景图上找出四边形，并沿着图形的四条边描一描，你在生活中见过这样的四边形吗？ （2）你能用两块完全一样的三角尺拼出这样的四边形吗？ （能拼出一种形状的得1★，能拼出多种形状的得2★）。 学历单 课堂表现 作业情况 2.完成“想想做做”2-5 第5题：照样子用4根木条钉一个长方形框，再拉一拉，你有什么发现？ 我的问题： 任务、练习三（书P16、17第1-6题）（周完成）1.你认识哪些多边形？介绍给身边的人。2.独立完成书P16、17第1-7题。(全对得6★,错1题减1★) （1）第2题仔细观察，说说各是什么图形，如果用直线把图形分成三角形，最少能分成几个（2）第4题钉子板上的两个图形是平行四边形吗？你是怎样把它改成平行四边形的？为什么这样就是平行四边形了？ （书P20-22）（周五完成） 1.仔细观察P20例1 （1）思考：兔每堆几只，有几堆？也就是几个几只？鸡呢？ （2）兔有多少只？算式： 鸡有多少只？算式： （3）仔细观察算式，有什么特点？做好全班交流的准备。（能说出想法的得3★） 2.自学P21例2 (1)知道几个几相加，能列出连加算式。 (2)会列乘法算式。 (3)根据乘法算式，知道算式中各部分的名称，会读乘法算式 。 学历单 课堂表现 作业情况 我的问题： 附：资源包目录 本周学习内容、学习目标 2.课件 3.微课网址 4.同步课堂 二上数学第五周学历单 小朋友们， 这一周我们将继续学习乘法的知识，通过学习你将会有新的收获，继续努力吧！ 任务一、6的乘法口诀（书P35-36 周一完成） 1.自学书P35例8 (1)每次坐6人，2次坐多少人？3次、4次、5次、6次呢？算一算，填在表里。 (2)根据表格，说说几个几相加是多少？乘法算式是什么？试着编一编6的乘法口诀。（说对几个几相加是多少和乘法算式得1★，会编口诀得2★） (3)找出口诀之间的规律并记忆。（每说出1个规律得2★，记住口诀得4★） 2.当堂检测：完成书P35想一想，说一说运用了哪句口诀。 3.完成“想想做做”第1-7题。（共7大题，每对1题得1★) 学历单 课堂表现 作业情况 我的问题 任务二、练习七（书P37、38 周二完成） 1.书P37第1题 ★会背1—6的乘法口诀。 ★★熟练背出1—6的乘法口诀。 2.独立完成书P37的3—5题。（共3大题，每对1题得1★) 学历单 课堂表现 作业情况 独立完成书P37、38的6—7题。 （全对加2★，说出解题思路的每题再得1★） 我的问题 任务练习七（二）书P38 周完成）??1.小朋友们你们能熟练地背出1—6的乘法口诀吗？什么样的实际问题可以用乘法计算呢？2.完成练习七的8—9题。（做对一题得1★，全对得2★）。3.完成练习七第10—11题。（做对一题得1★，全对得2★）1.熟练地背出1—6的乘法口诀实际问题？.完成8—12题。 1.本周学习内容和学习目标 2.光盘 3.优秀案例 4.课件 5.学习参考资料 二上数学第九周学历单 小朋友们，这一周我们将学习有关除法的知识，期待着你们有新的收获！ 任务一、除法的初步认识（书P48-50）（周一完成） 1.6个小朋友坐缆车，每车坐2人，要坐（ ）车。 先圈一圈：○ ○ ○ ○ ○ ○ 可以用除法计算： ，表示什么意思？（会列式得2★，说出意思得3★） 2.完成P48、49试一试。（全对得4★，错两题不得★） 学历单 课堂表现 作业情况 我的问题 任