2017年初二春季八年级语文课外强化及拓展训练(十三).docx

2017年初二春季八年级语文课外强化及拓展训练（十三）一．基础知识1．下列注音正确的一项是（）A．我吃起来，仿佛是龙胆凤髓(suí)一般，我不知道天下还有比白面馒头更好吃的东西。B．一个比我大两岁的亲戚没有认出来，于是定为初三(初小三年级)。为了一个字，我占了一年的便宜。这也算是轶(zhì)事吧。C．我们有一个珠算教员，眼睛长得凸了出来，我们给他起了一个绰号，叫做shao qianr(济南话，意思是知了)。他对待学生特别蛮横(héng)。D．然而到了这里，我算是已经越过了童年，不管正谊的学习生活多么美妙，我也只好搁(gē)笔，且听下回分解了。2．下列书写正确的一项是（）A．这些芝麻绿豆般的小事是不折不扣的身边锁事，使我终生受用不尽。B．练上一段时间以后，再换上沙粒，用手猛戳，最终可以练成铁沙掌，五指一戳，能够戳断树木。我颇想有一个铁沙掌，信以为真，猛练起来，结果把指头戳破了，鲜血直流。C．老师是一个白胡子老头，面色严俊，令人见而生畏。每天入学，先向孔子牌位行礼，然后才是“赵钱孙李”。D．现在我无论如何也记不起有什么类似私塾之类的场所，也记不起有什么《百家姓》、《千字文》之类的书藉。3．下列成语使用错误的一项是（）A．我认为，方块字是天经地义，不用方块字，只弯弯曲曲像蚯蚓爬过的痕迹一样，居然能发出音来，还能有意思，简直是不可思议。B．我们班的语文科代表学写散文一举便成功,他已在校刊上发表了好几篇散文,真是妙手偶得啊!C．用木架子支撑起来的一座柴门上面，悬着一块木匾，上面刻着四个大字：“循规蹈矩”。D．英文对于我就有极大的吸引力。我万没有想到望之如海市蜃楼般的可望而不可即的东西竟然唾手可得了。4．下列各句中，没有语病的一句是(　　)A．近两年来，随着互联网中微博这一交流方式的发展和兴起，全球越来越多的政府机构人员纷纷开通微博，及时公布有关信息，提升政府在民众中的形象。B．2012年3月28日，国务院总理温家宝主持召开国务院第七次全体会议，决定任命梁振英为香港特别行政区第四任行政长官。将于2012年7月1日就职。C．在我国现阶段，经济发达地区和落后地区都要不断巩固和提高经济发展的成果，争取在2020年前全面提高人民的物质生活水平。D．将“乾坤柱”改为“哈利路亚山”，实际上只是满足了少数人的好奇心理，却忽视了大多数人的感受。5．下面的诗句诵读节奏划分不正确的一项是（）A. 马作/的卢/飞快 , 弓如/霹雳/弦惊。 B. 大漠/孤烟/直 , 长河/落日/圆。C. 举杯/邀/明月 , 对影/成/三人。 D. 劝君/更尽/一/杯酒 , 西出/阳关/无/故人。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。6．解释有误的一项是（）A．祗辱于奴隶人之手只是 B．骈死于槽枥之间两马并驾C．才美不外见看见 D．且欲与常马等不可得相同7．下列意义用法相同的一项是（）A．虽有千里之能马之千里者B．不以千里称也策之不以其道。C．而伯乐不常有鸣之而不能通其意D．策之不以其道其真无马耶其真不知马也！8．下列理解有误的一项是（）A. “千里马”比喻人才，“伯乐”寓指能发现和赏识人才的人。　B. 贯穿全文的主旨句是“其真不知马也”。C. 作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托作者怀才不遇、壮志难酬的思想感情。D. 作者认为世界上缺乏的是人才和发现人才的人。二．阅读理解《植物和昆虫的斗争》①和匆忙的人类世界相比，植物的生活显得风平浪静，但这仅仅是事情的表面。害虫贪婪的胃口让植物岌岌可危，为保护自己，植物会采取相庆的策略反击害虫。②事实也是如此，植物并不是毫无招架能力的受害者，它们已经进化出强有力的防御能力——生产特殊的防御化合物。这些化合物既可以充当“毒药”，也能警告同位危险即将到来。但是，所有这些防御措施都是有代价的，会消耗植物本来用于生长和修复的能量。为了保存体力，植物必须选择使用“化学武器”的方式和时机。③为了避免浪费能量，植物并不是每时每刻都在合成“化学武器”，而是当危险真正来临时才开始生产。一旦害虫咬噬植物的叶子，叶子便释放出化学挥发物传递警报，告知植物的其他部位和相邻的植物开始防御。④很多物种和土壤里的真菌共生，真菌穿透植物根系的表层摄取碳元素，同时帮助植物获得其赖以生存的氮、磷等营养物质。真菌通过长丝线般的菌丝将周边区域边成一片，形成一个巨大的地下网络。有些植物就会利用这个地下网络相互联系，对即