_蚂蚁与蟋蟀_材料作文导写示例.pdfVIP

重点 文筑冯汝汉 有付出艰苦的劳动，才能享受成功的果实。换句话 说，只有付出劳动的人才配享受生活。从蟋蟀的角 度，抓住关键语句“大声地在草丛里歌唱”“渐渐地 被冻死在野外”，其中“大声”“冻死”，体现的是及时 行乐的思想，一味地及时行乐是在浪费生命。考生 可以联想到人类，生命对于一般人来说，也就那么 【新题亮相】 几十年。那么，我们就不能像蟋蟀一般及时行乐，最 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 终穷困潦倒，寂寞地死去。人活着的意义是不同的， 字的文章。 虽然都是一辈子，但是生命的质量各不相同。因此， 秋 天到 了 ，蚂蚁 忙 着储 备 粮 食 准备 过 冬 ，蟋蟀 考生可以这样立意：① 及时行乐不是积极的人生 观； 没有忧患意识的人生是悲剧； 生命短暂，还 却大 声地在 草 丛里歌唱 。 当冬 天 来 临 时 ，蚂蚁 可 以 ② ③ 美美地藏在 洞穴里 享 受 自己劳动的果实 ，蟋蟀 却会 需积极进取。 渐渐地被 冻死在野外。蟋蟀 的寿命往往只有几个月。 再次，从创新的角度进行解读。考生要想写出 要求选好角度，确定立意， 自选文体， 自拟标 新颖出彩的文章，那就要充分发挥自己的聪明才 题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套 智，拓宽自己的思维，联想得更深远一些。譬如从蚂 作，不得抄袭。 蚁的角度可以这样联想：自己的生活只有自己才能 【写作指导】 创造，也就是说生命掌握在自己的手中。从蟋蟀的 准确把握材料的主旨是写好作文的关键。考生 角度可以这样联想：即使生命短暂，也要歌唱着去 可以首先从整体的角度进行解读。整体阅读材料 生活；就算面临绝境，也要乐观地歌唱，让生命焕发 时，考生不能过于纠缠局部的细节，否则很有可能 光彩。这样的角度实际上也在思考短暂的生命应该 出现偏题、走题的现象。本则材料从总体上看，可以 怎样度过。人生韶华易逝，怎样积极面对，就是材料 立意为： 为生命未雨绸缪； 人应当有忧患意识； 要告诉我们的。 ① ② ③ 勤劳与懒惰，生命的价值不同；④ 生命的意义在 【佳作精选】 于创造价值。 最美的舞姿 其次，从个体的角度进行解读。根据“选好角 林 赟 度，确定立意”的要求，考生可以抓住关键的句子和 又是一 个秋 天 ，小诺 躺 在病 床 上 已经一年 了。 词语，进行各种个性化的解读。从蚂蚁的角度，抓住 窗帘被 拉 上了 ，阳光透 不进 来 ，整 个病房 也 是 死 气 关键语句“忙着储备粮食准备过冬”“美美地藏在洞 沉沉的 。 穴里享受自己劳动的果实”，其中“忙”和“美美”体