科研的-重庆市忠县教育科学研究所首页.ppt

尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论是否公开发表，无论是纸质还是电子版，均清楚注释。转引文献资料，如实说明。在文中用“① ② …”标识。在文稿后注释处罗列。参考文献列在注释之后。 忠县教育科学研究所 平民聊教 **当前教育科学研究课题工作 忠县教育科学研究所 平民聊教 忠县教育科学研究所 平民聊教 一、教育科研的坚守与秉持（教师应该诗意地栖息） 不甘寂寞，又要耐得住寂寞。 教而不研则浅，研而不教则空。 无事勤读书长见识，闲来常思考出思想，随处多留心开智慧。 自我反思 ——同伴互助——专家引领 关注天气——接通地气——凝聚人气 教育科研的坚守与秉持（志远行近，仰望星空，脚踏大地） 忠县教育科学研究所 平民聊教 1.学习、接纳——问渠那得清如许，为有源头活水来 2.观察、思考——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 3.实践、探索——山穷水复疑无路，柳暗花明又一村 4.反思、提炼——等闲识得东风面，万紫千红春满园 5.完善、推广——待到山花烂漫时，她在丛中笑。 忠县教育科学研究所 平民聊教 二、2015年度拟申报课题情况统计 申报课题学校共计：22所，其中小学15所 ， 中学7所。 申报课题共计： 92个，其中小学82个， 中学10个。 忠县教育科学研究所 平民聊教 三、近期工作： 1.11月25日以前将课题评审书纸质件一份,活页3分报送李顺莲老师，同时将电子文档发到447021994@。注明学校和课题负责人。 2.教规办11月30日前将对评审合格的课题予以发文公示。 忠县教育科学研究所 平民聊教 3.凡立项课题必须在3个月内开题，否则视为无效课题，予以撤销通报，并延迟新课题的申报时间。 4.凡2013年未结题的课题请加快研究进程，弥补研究缺漏，准备好材料及时结题。 *请经常关注“重庆市忠县教育科学研究所7:825/”。 忠县教育科学研究所 平民聊教 　 你站在桥上看风景, 看风景人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子, 你装饰了别人的梦。　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　---卞之琳?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 忠县教育科学研究所 平民聊教 忠县教育科学研究所 平民聊教 忠县教育科学研究所 平民聊教 忠县教育科学研究所 平民聊教 科研过程的活动进程阶段是： ?1、研究什么问题？――选题；2、打算如何研究？――设计；3、怎么进行研究？――资料；4、研究出了什么？――结论；5、什么方式体现？――结果；6、研究情况怎样？――评价。 确定课题－查阅文献－设计方案－实施研究－整理分析资料－得出结论。 忠县教育科学研究所 平民聊教 忠县教育科学研究所 平民聊教 忠县教育科学研究所 平民聊教 忠县教育科学研究所 平民聊教 忠县教育科学研究所 平民聊教 忠县教育科学研究所 平民聊教 忠县教育科学研究所 平民聊教 忠县教育科学研究所 平民聊教 忠县教育科学研究所 平民聊教 忠县教育科学研究所 平民聊教 忠县教育科学研究所 平民聊教 忠县教育科学研究所 平民聊教 忠县教育科学研究所 平民聊教 忠县教育科学研究所 平民聊教 忠县教育科学研究所 平民聊教 忠县教育科学研究所 平民聊教 忠县教育科学研究所 平民聊教 忠县教育科学研究所 平民聊教 忠县教育科学研究所 平民聊教 * 有的研究，其研究对象范围较广，研究方法是多种结合，这时课题名称突出研究问题就行了，例如，“中小学生创新意识的培养”。在我国，有许多学校改革方面的研究往往以“××教育”作为课题名称，例如“成功教育”、“愉快教育”、“协同教育”等。它们抓住课题的主要特征和切入点来命名，言简意赅。国外许多学校改革方面的研究课题往往以××计划作为课题名称。 忠县教育科学研究所 平民聊教 （二）课题界定。 忠县教育科学研究所 平民聊教 要求回答什么是的问题，说明课题名称及其关键词和重要要领的定义、涵义及来源。方案设计的许多内容将由此