二轮总复习历练12实验与探究.docVIP

1．[实验变量题]（2013·江苏省苏北四市模拟）实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量。下列控制无关变量的操作错误的是A．验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理B．探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中，先将每一组温度控制在37 ℃左右C．验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住D．探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，每一组都加入等量的淀粉 2．[实验原理题]（2013·河南焦作一模）下列关于实验原理和技术操作的叙述中，不正确的是观察植物细胞质壁分离和有丝分裂的实验，必须始终保持细胞的活体状态 使用显微镜时，当由低倍物镜换成高倍物镜时，视野变暗，此时应调节反光镜或调大光圈使视野变亮 CO2可与酸性重铬酸钾溶液反应生成灰绿色 鉴定蛋白质时，双缩脲试剂可用斐林试剂代替 探究温度对酶活性影响的实验中，若是改用豆浆、蛋白酶和双缩脲试剂，也能得到相同结论A． B．C． D．①③⑤ [巩固提升] 2．（1）甲状腺细胞吸收放射性碘用于合成甲状腺激素碘放射性甲状腺激素释放到血液中 甲状腺激素 （2）c促甲状腺激素促进了甲状腺激素的合成和释放 甲状腺激素过量促使促甲状腺激素对甲状腺激素合成的促进作用减弱 （3）避免因为实验狗的个体差异引起实验结果出现误差 解析：本题以曲线图为依托，主要考查动物激素调节的实验设计，意在考查理解、推断、分析能力。（1）前两天血液中放射性下降的原因是甲状腺细胞吸收放射性碘用于合成甲状腺激素，导致放射性碘减少；放射性甲状腺激素释放到血液中引起第2～4天血液中放射性上升，此时放射性的物质是甲状腺激素。（2）c组注射生理盐水作为对照组， b组血液中放射性显著上升的原因是促甲状腺激素促进了甲状腺激素的合成和释放，a组血液中放射性显著下降的原因是注射无放射性甲状腺激素，使促甲状腺激素对甲状腺激素合成的促进作用减弱，放射性甲状腺激素合成和释放量减少。（3）每组实验狗都要选择多只并进行重复实验，目的是避免因为实验狗的个体差异引起实验结果出现误差。 【历炼】 1．C 解析：验证光合作用能产生淀粉的实验中，将实验植物做饥饿处理，避免植物自身原有的有机物对实验结果产生影响属于控制无关变量的操作，A正确；探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中，将每一组温度都控制在37 左右，是控制无关变量温度对实验的影响，B正确；验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住，这是设置自变量，不是控制无关变量，C错误；探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，每一组都加入等量的淀粉，淀粉的量也影响实验的结果，需要控制，D正确。 3．[调查类实验题]（2013·山东滨州一模）下列有关调查、实验的描述错误的一组是 （ ） 内容 方法 实验要点 A 人群中遗传病的发病率 实际调查法 要选择群体中发病率较高的单基因遗传病 B 种群密度调查 样方法 随机选取不同大小的样方，统计种群密度平均值 C 探究酵母菌种群数量变化 抽样检 测计数 取样之前试管要轻轻振荡 D 研究土壤小动物丰富度 取样器取 样法采集 采集的小动物可以放在体积分数为70%的酒精中 4.[实验材料题]（2013·东北三校二模）下列有关盐酸在实验中的作用，描述错误的是（ ） 实验目的 主要作用 A 用甲基绿和吡罗红检测DNA和RNA在细胞中的分布情况 8%的盐酸可以改变细胞膜通透性；使DNA着色 B 探究pH对酶活性的影响 设定酶促反应溶液的pH C 观察细胞有丝分裂 与酒精混合使植物组织细胞解离 D 斯他林和贝利斯发现促胰液素 在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生一种化学物质 5.[实验分析题]（2013·江西省师大附中、临川一中8月联考）如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表所示。图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况。则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系应是（ ） 装置编号 甲 乙 丙 半透膜面积 S S/2 S 蔗糖溶液体积 T T 2T A．1－丙；2－甲；3－乙 1－乙；2－甲；3－丙C．1－甲；2－乙；3－丙 1－丙；2－乙；3－甲 6．[实验综合题]（2013·南通市第一次调研测试）科研人员为探究诱导酵母原生质体摄取蚕豆叶绿体的适宜条件，进行了实验，步骤如下。请回答下列问题：提取蚕豆叶绿体：过滤蚕豆新鲜叶片研磨液，对滤液进行__A__处理后获得叶绿体，加入2 mL 0.35 mol·L－1的氯化钠溶液，制成悬浮液。制备酵母