初二下全套学案.doc

8A Unit5 Period1 Birdwatchers 一、学习目标： 阅读有关鸟类的文章，从上下文猜测文章大意。 学习新单词，了解鸟类的现状及保护鸟类的措施。 通过文章的学习来增强学生保护鸟类的意识。 二、重点难点： 词汇： 研究鸟的人 研究野鸟 考过的 美味的 鹤 啄 海鸥 蹼足的 麻雀 翅膀长的 燕子 尖头的 钩状的 北方的 天鹅 叉状的 金雕 2. 词组： 去观鸟 go birdwatching 了解鸟类 know about birds 尖尖的翅膀 long-pointed wings 夏季飞往北方 fly to northern countries in summer 钩状的啄 hooked beak 叉状的尾巴 forked tail 最喜欢 like best 色彩斑斓的羽毛 colourful feathers 3. 句型： What are you going to do tomorrow ? Which bird do you like best? Why….? Because….. 三、知识导学： 1. be going to 句型是用于表示“意图，安排，打算。” 如：I’m going to meet Peter tonight. He is taking me to the theatre. 今晚我要和彼得见面，他将带我去看戏。 Are you going to do anything tomorrow ofternoon? 你明天下午有活动吗？ 注意：在一定的上下文中，时间状语可以不用。 如：When are you going to leave? I’m going to leave tomorrow. 你打算何时动身？ 我打算明天动身。 go birdwatching 是go +V-ing形式，表示“去干…….”本句的意思是：去集市上看鸟。 类似的还有：go swimming(去游泳), go skating(去滑冰), go marketing(去集市卖…..market 作动词用) yummy作形容词，常用于口语，主要是妇女儿童用，意思是：味道好的，好吃的。 这个词是个象声词，可以作定语修饰名词，也可以作表语。 如：These ar yummy pickles. ( 这泡菜很好吃 )。 That cake looks yummy. (那个蛋糕看样子一定好吃。) 注意：yummyyummier(比较级)yummiest (最高级) （2）除了表示好吃以外，也可以表示好看。 如：What a yummy colour! (多么好看的颜色啊！) 四、巩固练习： ( 一 )用所给单词的正确形式填空： How __________________( care ) she does everying. He because ___________________( interest ) in science when he was 10years old. What _________________( act ) should we take? We hope the world is _________________( peace ). Tom is good at __________________ ( swim). The baby is too young. He can’t dress ____________________( he ). Luxun was a famous _________________ ( write ) I like his works very much. The juice ______________ ( look ) delicious. Yesterday I saw the ____________________ ( feed ) of animals. The _________________( lose ) of living areas made them leave homes.