人教版小学四年级数学上册教学计划、进度表（2013—2014学年度上学期）.docVIP

　　人教版小学四年级数学上册教学计划、进度表（2013—2014学年度上学期） 2013秋季新课标小学数学四年级（上册）教学工作计划 转眼间，新的学期又开始了。根据学校安排，本学期我担负四（2）和四（8）两个班的数学教学工作。为了出色的完本钱学期的教育教学工作，根据新课标的精神和学校的育人理念，结合学生的个性特点，特制定本学期的教学工作计划 【班级分析】 一、学生情况分析 对刚刚升入四年级的学生来讲，这一年是他们由低段学习步入高段学习的第一年，他们的思惟已开始由具体形象思惟过渡到抽象思惟，对四周事物的熟悉较之前上升了一个层次，已会用归纳概括的方法熟悉事物及解决题目，已具有了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。纵观全班，学生的基础知识的把握和能力的差别不大，但计算速度、参与讨论的能力，解答利用题的思惟能力等还需进一步加强。 从学习习惯、爱好、方法看，在这些学生当中，多数学生对数学课学习爱好浓厚，能按正确学习方法去学数学。他们能上课遵守课堂常规，专心投入，认真完成作业，对不懂题目能及时大胆提问。少数学生学习习惯、学习态度不是太好，课堂上不能专心致志，上课留意力分散，思想开小差，学习目的性不够明确，也不能保持最基本的纪律，个别学生在课堂上不愿开口，发言不积极。所以，学生良好学习行为习惯的培养和有效展开课堂讨论和进步学习效果将是本学期要工作努力的方向。 二、学困生基本情况分析 个别的孩子由于基础知识把握不好，存有知识断层，学习的自律性比较差，学习能力弱，接受能力差，学习目的不明确，对学习也提不起爱好。在他们当中有的是父母对子女的学习关心，指导，催促不够；有的是父母对子女过于溺爱，过于将就；有的是由于不好的学习习惯影响了他的学习成绩。上述缘由构成恶性循环，使他们失去信心，导致构成落后生。也有几位学生是智力低下，接受能力差。所以，继续加强学困生的转化也将是我本学期工作的重点。 【教材分析】 教学内容 这一册教材包括下面一些内容：大数的熟悉，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的熟悉，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 在数与计算方面，这一册教材安排了大数的熟悉，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交换，把握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另外一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生构成科学、公道的数学认知结构奠定基础；并为进一步学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。 在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。 在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材先容了纵向和横向两种不同情势的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，构成统计的观念。 在用数学解决题目方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单题目；另外一方面，安排了数学广角的教学内容，引导学生通过观察、猜想、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。 【教学目标】 一、知识与技能 1 . 熟悉计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿，熟悉自然数，把握十进制计数法，会根据数级读、写亿之内和亿以上的数，会根据要求用四舍五入法求一个数的近似数。体会和感受大数在平常生活中的利用，进一步培养数感。 2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 3．会口算两位数乘一位数（积在100之内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。 4．熟悉直线、射线和线段，知道它们的区别；熟悉常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。 5．熟悉垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；把握平行四边形和梯形的特点。 6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。 7．了解不同情势的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 二、进程与方法 1 . 经历从实际生活中发现题目、提出题目、解决题目的进程，体会数学在平常生活中的作用，初步构成综合应用数学知识解决题目的能力。 2．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学题目的意识，初步构成观察、分析及推理的能力。 三、情感态度价值观 1．体会学习数学的乐趣，进步学习数学的爱好，培养学生学好数学的信心。 2．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 【教学重难点】 一、教学重点 大数的熟悉，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，和平行四边形和梯形的熟悉。 二、教学难点 1.亿之内数