中国景观设计专业教育当代发展_赵慧宁.pdf

(CSSCI) 2012 6 129 199 中文社会科学引文索引 来源期刊艺术百家 年第 期总第 期 HUNDRED SCHOOLS IN ARTS 文章编号:1003 － 9104 (20 12)06 － 0 199 － 06 * 中国景观设计专业教育的当代发展 赵慧宁 ( ， 210009) 南京工业大学艺术设计学院 江苏南京 : ? 摘 要 中国的景观设计学科教育到底应该以何种目标为依归 是在传统的以审美为 ， ， ， 主体的学科道路上继续走下去 还是和现实问题密切联系 不断拓宽专业视野 以综合的学 ? ， 科建设观点来看待问题 这不仅涉及景观设计学专业本身的课程开设和教学方式 还涉及 ， ， 到景观设计学专业在设计学科中的地位 涉及到景观设计学专业自身的长远发展 甚至还影 。 响到许多重大现实设计问题的研究和解决 景观设计学的一个优点就是可以从比其他任何 。 ， 。 学科更广阔的视野范围来解决问题 因此 景观设计师需要掌握不同的工作方法和技术 : ; ; ; ; 关键词 当代中国 景观设计 专业教育 设计学 学科发展 中图分类号:J50 文献标识码:A (Landscape Architecture) ， 景观学 是一门建立在广 学艺术效果的追求 对人为建筑与自然环境所构成的 ， 、 。19 ， 泛的自然科学和人文艺术学科基础上的应用学科 核 整体景象景观进行设计 建造和评价 世纪初 德 。 · 心是协调人与自然的关系 它通过对有关土地及一 国近代地理学的创始人亚历山大 洪保德将景观概 ， ， ，1939 ， 切人类户外空间的问题 进行科学理性的分析 找到 念首次引入地理学 年 德国著名生物地理学家 ， Troll “ ” ， 规划设计问题的解决方案和解决途径 监理规划设计 提出了 景观生态学 的概念 在强调景观地域 ， 。