浙江省高考改革模式解读.pptxVIP

新高考背景下学校教育变革的浙江行动;与你分享;浙江省新高考统一高考招生模式的变化; 新高考以当次高中学考合格成绩为赋分前提，起点赋分４０分，满分１００分，共分２１个等级，每个等级分差为３分。;;;;;;;推进选课走班教学。 必修分层 选修分类 体艺分项 探索学段制。 一学年二学期四学段 全面实施生涯规划教育。;2015年10月：参加学考有57.5万课次，参加选考的有1.7万课次。 2016年4月：参加学考有81.1万课次，参加选考的有14.9万课次。 2016年10月：参加学考有185.68万课次，参加选考的有66.9万课次。 杭州市选考学科排名（2016、10）： 化学、地理、历史、政治、物理、生物、技术;浙江教改： 牵住改革的“牛鼻” “选择”破题;基本经验1： 加强学校课程顶层设计，进一步完善学校课程方案 ;基本经验2：统筹规划三年教学计划。 ; 基本经验3：大力推进选课走班教学 ;基本经验4：加强生涯规划教育 ;基本经验5：积极探索行政班与教学班并存的教学管理制度;;一、课程设置从学期制走向学程制;学科;2．分层措施;分层调整公示;课程分类： 七选三课程分为A、B两类课程。A类课程的教学要求遵循省各学科指导意见的基本要求，B类课程的教学要求遵循学科教学指导意见发展要求。 学生分类： 完全遵循学生意愿进行A、B分类。不同类学生采用由学生网络选择的方式进行编班。 教学分类： 备课组在集体备课的基础上，根据两类课程的不同特点和需求，统筹安排分类作业与试卷的编写。A类作业重在基础知识的掌握，B层作业兼顾基础和能力。学科单元测试和学校重大考试都采用分类试卷进行考核。;二、课堂形态从分层走班制走向分层、分类走班制;学校体艺课程实施分项教学。 体育课程下设篮球、排球、羽毛球、足球、乒乓球等子课程。 艺术课程下设电子钢琴、声乐、书法、素描、水彩、爵士舞、戏剧等子课程。 学生根据自己的兴趣爱好， 每学期选择体艺课程中的 各一门子课程进行修习， 保证每一个学生至少具备 两项体育和一项艺术专长。;学科素养;;高考新政下学校生涯教育的规划与实施 ;总目标;1个核心：适性发展； 2个机制：生涯规划指导中心，成长导师 3个维度：学业规划、职业规划 人生规划 3个层次：唤醒（知己）、体验（知彼） 选择（知彼知己） 4种方式：课堂教学、实践探索、生涯社团、 个人生涯咨询 ;;高考新政下学校生涯教育的规划与实施 ;高考新政下学校生涯教育的规划与实施 ;学年;策略2 开设职业生涯规划课程;策略3 利用实践探索活动;;关注过程--宁波效实中学学生学科成绩评价方案;5级法：每阶段考试后，把同类型学生根据根据学科成绩划分为A、B、C、D、E五个等第，A级水平占总人数的15%、B级25%、C级30%、D级25%，E级5%。 21级法：每阶段考试后，将同类型学生根据学生学科成绩划分为21个等级。以利于学生更加精细地了解到自己学习水平。 ?学生通过对比前后两次阶段学科成绩的等第变化来进行学科学习发展性评价，分析阶段学习过程，优化学习方法。 ;教师教学质量监控 ;调查内容;主要行动项目3：课堂形态转型;成长导师制度 ; 2014级学生分层走班家长调查(201410);梅耶有效学习的分析框架;心怀梦想，脚踏实地。