《发展社会主义先进文化》说课稿.doc

《发展社会主义先进文化》说课稿 一、说教材 1、教材分析：本课程是2005年中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课意见》及其实施方案确定的思想政治理论课的必修课之一。第十章《建设中国特色社会主义文化》与前后三章构成中国特色社会主义道路的四个关键方面，在全书中居于非常重要的地位，它们的成败直接关系到中国社会主义建设的成败。本章分为三个部分：第一节《发展社会主义先进文化》主要解决中国特色社会主义文化建设是什么；第二节是关于中国中国特色社会主义文化建设为什么要进行的问题；第三节讲述了中国特色社会主义文化建设怎么样进行的问题。 2、教学目标：根据教材特点和我院高职学生的培养目标以及知识经验，确定以下教学目标： 知识目标：使学生了解中国特色社会主义文化的战略地位、根本任务、主要内容和基本方针； 能力目标：使学生学会正确运用马克思主义文化观分析和阐述较简单的文化现象； 素质目标：培养学生的文化自觉意识、文化强国意识、文化育人意识和文化安全意识。 3、教学重点：中中国特色社会主义文化建设的根本任务 教学难点：发展社会主义先进文化的意义 二、说教法： 对基础理论部分，以课堂讲授为主：对于重点难点部分，通过案例分析法、对比分析法等加强学生学习、理解和记忆；对于培养“四有”人才的学习结合实际情况充分调动学生积极参与和启发其主动思考，发挥其主体作用。 三、说学法 倡导自主学习、协作学习，让学生通过辨论法案例分析等，培养学生分析问题和解决问题的能力，唤醒学生的学习意识、挖掘学生的潜能，调动其积极性和主动性，培养其自主学习的精神。 四、说教学过程： 1、导入新课：（3分钟）播放中国民乐《高山流水》和韩国儿歌《三只小熊》，让学生两个曲目的名字，大部分学生会对《高山流水》不熟悉，让学生发现自己对中国传统文化方面的欠缺，从面引出新课《发展社会主义先进文化》。 2、第一部分：始终代表中国先进文化地前进方向（15分钟）。首先讲授文化的概念和社会主义先进文化的含义，接着通过即问即答的方咏梅》，引出中国共产党历来对先进文化建设的重视。引用《子贡问政》的故事、《大国崛起》的视频资料、《大长今》案例和连线游戏让学生自己总结出发展社会主义先进文化的意义。 3、第二部分：中国特色社会主义文化建议的根本任务（15分钟）。简要介绍中国特色社会主义文化建设的根本任务是着力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。组织学生就“我的理想”展开讨论，使学生学会如何树立目标和达到目标；通过3位知名企业老总对人才的要求的视频资料，让学生知道必须做一个有道德的人。高职学生尤其要加强人文知识和人文素养，和做有纪律的职业人和社会人 4、第三部分：中国特色社会主义文化建设的基本方针（14分钟）。首先讲述坚持以什么为指导、为什么的问题，是文化建设的根本问题；通过当今畅销的书目和收视率高的影视剧让学生了解“双百”和贴近实际的方针；就：就“中国传统文化过时落后，应完全抛弃，还是中国传统文化博大精深，应完全继承”，组织学生进行课堂辩论，总结出既要继承民族优秀文化传统又要吸收世界优秀文化的方针等五大方针。 5、总结并布置作业（3分钟）。用多媒体播放出本节课的要点，采用提纲式形式，让学生心中层次分明、条理清晰的和教师一起对本节课的要点进行回顾。最后布置课后作业。 五、说预期效果： 在本堂课的教学过程中，教师不断地与学生就实际案例共同探讨研究，让学生处于主体地位，其目的是营造一个和谐的氛围，使学生在学会知识的同时学会自主学习的方法，并且能够排除对政治理论课枯燥的认识。但在组织教学时，要加强对课堂的控制能力。