万以内数加减法练习课说课稿.doc

《万以内数加、减法》练习课说课稿 九甲镇中心小学 文继玲 一、说教材 本课是义务教育课程标准实验教科书版小学数学年级册第四单元的内容。一方面通过口算和笔算，复习了数和计算的有关知识，另一方面也为进一步学习万以内的数与计算起了铺垫作用。口算两位数加、减两位数是前几册10以内口算的延续，是在?100?以内口算和笔算基础上教学的。掌握这部分口算，不仅在实际中有用，而且是以后学习笔算的基础。二、说学情学生的实际情况是教学的根本依据，年级的小学生，喜欢动 手，思维活跃，乐于尝试、探索、交流与合作。因此在课堂中，只 要老师稍加规范和引导，就可以使学生的思路变得清晰。在设计这 节课的时候，我按照从易到难的层次逐步提高。从简单的计算到高 层次的计算，之后，联系生活、解决实际问题。由易到难，层层递进。 1、学生进一步掌所学的口算、笔算的方法，能够正确、熟练地计算。 2、。 3、学生灵活运用知识的能力教学重点学生进一步掌所学的口算、笔算的方法，能够正确、熟练地计算。教学难点：学生灵活运用知识的能力? 一、二、基本练习52+35=? ???86-34=? ??47+33=? ??36+20= 23+69=? ?? ?62-18=? ?? 70-26=? ?? 65-15= 学生独立思考后，指名回答，说说口算思路。650+340=? ?? ???370+480=? ?? ?? ?390+250=? ?? ?? ?520+300= 840-560=? ?? ??? 750-540=? ?? ?? ?440-150=? ?? ?? ?600-240= 分组活动，看哪一组最快最准做完？然后各组委派一人汇报结果。可以选择口算的方法，也可以选择列竖式的方法。 三、练习四、课堂小结 七、说板书设计：《万以内数加、减法》练习课 33+35= 39+44= 65-54= 八、说教学反思： 1