实验步骤的科学性.ppt

方法步骤： (1)每个花盆中放置栽培土3 kg，并将花盆平均分成A、B两组。 (2)A组各花盆中_____________________________，B组各花盆中_________。 (3)将等数量的幼苗移栽于各花盆中，置于____________条件下培养。 (4)6周后，______处理10 d，每天观察、记录并统计________________________________________。 结果预期与分析：________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________。 接种等量的摩西球囊霉菌菌种 　不接种　 适宜且相同　 　干旱　　 　紫花苜蓿死亡率或存活率或存活天数　　　 　 A组紫花苜蓿死亡率明显低于B组，则可能是接种摩西球囊霉菌提高了抗旱能力；A组紫花苜蓿死亡率等于或明显高于B组，则可能是接种摩西球囊霉菌不能提高抗旱能力　　 【解析】 本题是考查探究性实验的有关内容。根据题意可知，设置对照实验，控制好无关变量，放在干旱环境中进行实验，统计指标为紫花苜蓿死亡率或存活率或存活天数。探究实验的预期结果不唯一。 考点3:实验设计的基本程序 1．确定实验名称：是关于一个什么内容的实验，同时确定是“验证性实验”还是“探究性实验”。 2．明确实验目的：实验要解决什么问题。 3．分析实验原理：完成该实验的理论依据。 4．设计实验操作步骤：一般按以下步骤进行。 (1)取材、分组、编号。根据实验要求选择适宜的材料和器材进行分组。分组编号要有明确的标记，如A、B、C或者甲、乙、丙等，让人看后一目了然，便于实验的观察、统计、比较和对实验现象的描述。 (2)实验处理。根据实验要求分别对实验组和对照组进行处理，除实验变量外，其他条件应保持相同，即控制无关变量。 (3)相同且适宜条件下培养一段时间。 (4)检测、观察、统计、比较。找出具体的观察和记录对象，观察、记录、统计、比较实验数据和现象。 5．实验结果的预测：如果是验证性实验，都可以预测到与实验目的一致的结果；如果是探究性实验，预测的结果不唯一，通常有三种可能：变量促进结果，变量抑制结果，变量与结果无关。 6．实验结论的归纳：实验结果是由实验变量引起的变化，如测得的有关数据、实验对象出现的颜色的变化、形态和生理等方面的变化，是对实验现象的直接陈述。实验结论是在实验结果的基础上，根据已有的知识合理迁移，通过推理和判断，得出的关于生命现象的最本质的认识。如“鉴定葡萄糖是还原糖”的实验中，葡萄糖与斐林试剂共热煮沸后出现砖红色沉淀，这是实验结果，在此基础上得出“葡萄糖是还原糖”则是实验的结论。 例3:小王发现黑暗中生长的大豆幼苗比阳光下生长的大豆幼苗高得多。请设计一个实验方案，验证不同光照强度对大豆植株高度的影响，并预测实验结果。 实验材料和用具：大豆种子(200粒)、光照培养箱(光照强度范围0～10000 lx，温度、湿度等均可自行设定)、培养皿、直尺等。 (1)实验方案： ______________________________________________ _____________________________________________________________________________________________。 (2)实验结果预测：_____________________________。 【解析】 本题考查根据自然现象设计实验方案及预测实验结果的能力。在设计实验过程中，注意遵循对照原则、单一变量原则、平行重复原则等科学原则。至少分三组，有黑暗作为对照，每组必须有一定的种子数量，且数量相等。预测实验结果要根据题中所给的自然现象，即黑暗中生长的大豆幼苗比阳光下生长的大豆幼苗高得多，即可得出正确答案。 【答案】 (1)①实验材料：选出180粒大小一致的种子，分成六组，每组30粒，在培养皿中培养； ②培养条件：光照强度：0、2000、4000、6000、8000、10000 lx，温度为25摄氏度，培养一周； ③测定指标：用直尺测量植株高度，计算每组的平均值。 注：要求至少分为三组(三个处理)，每组有一定的种子数量，光照强度必须有0 lx(黑暗) 实验结果预测