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20t7·03 从地域文化谈中学校园景观设计 ◇周倩张耀 摘 要：青少年是国家的希望。衡量一个国家国民素质的必要条件之一就是是否具备良好的教育环境。这 些年来各个学校不断扩招，为了满足扩招需求，校园建设也急速发展，却导致了“千校一面”的现状出现。校 园是孩子人格塑造、学习知识以及优良习惯养成的重要场所，校园不仅是培养人才的载体，还承栽着一个城市 的文化建设。所以，如何建设一个具有地域文化特色的校园尤为重要。 关键词：中学校园；地域文化；景现设计 常言道：少年是一个国家的希望，他们是祖国含苞 境和自然环境。 待放的花朵。“十年树木，百年树人”这些话很直白地 (二)校园景观设计的概念 体现了青少年的教育成长对一个国家的未来起着至关重 校园景观设计涵盖了多元化的功能属性，其中包括生 要的作用。青少年时期是心智的成长期，这个时期的生 活、学习、工作休息、住宅等各个方面。它是多功能组合 活环境、学习、心理状况都会对其产生很大的影响。这 成的复杂的综合体，涵盖了学校的文脉延续、教育环境、 就让我们不得不关注青少年的成长环境——中学校园的 社会人文、艺术文化等重任。它不仅为在校师生们在这个 建设。 特定的环境里提供了一个优异的学术氛围和舒适的环境空 这些年来，为了满足高校的不断扩张、校园人口不断 间，同时也给广大师生们的素质培养提供了一个良好的地 增多的需求，校园建设也飞速地发展着，但同时也出现了 域背景。 “千校一面”的现象。校园是人与环境融合的载体，我们不 (三)地域文化与校园景观设计的关系 仅要重视校园文化的建设，也尤其要加强地域文化精神的 地域文化与校园景观设计之间有着千丝万缕的关系， 嵌入。教育文化场所的营造离不开文化景观，而文化景观 它们之间相辅相成、相互作用、相互影响。景观设计离不 也要体现自己的地域性文化特色。 开地域文化的依托来创造灵感，校园景观设计作为地域性 我国中学校园建设出现以下问题：有很多校园的建设 文化的载体可以在景观设计中充分地体现出地域文化的民 还是旧时期的建设风格，校园景观枯燥乏味，无法满足逐 族风情、历史文化、社会习俗、宗教信仰、文化艺术等， 渐扩招的学校；还有很多校园建设，在经济全球化的影响 地域文化可以使中学校园彰显年代美和时代美、人性美和 下，盲目地去模仿西方设计，使得校园失去当地特有的地 生态美，也使得地域特色在校园景观设计中得到淋漓尽致 域性和文脉性而变得没有特色。这就会造成校园场所精神 地发挥。 和地域文化的缺失，所以我们在校园建设中要加强地域文 二、中学校园中地域文化的显性景观与隐性景观 化精神的建设。 (一)中学校园中的显性景观 一、地域文化与校园景观设计概念 什么是显性景观?从字面上来说，显而易见的含义就 (一)地域文化的概念 是可以看得见的景观，何谓可以看得见的景观?也就是指 地域文化是在一定地域范围内，在地理环境、风土人 在校园中可视的、有形的、具象的景观。在中学校园中体 情、政治经济发展程度这些载体上，长期发展过程中形 现在校园的山水地形、植物、校园建筑、特色铺装、校园 成的具有不同特色的地域性文化的物质和精神的全部 雕塑小品、校服校徽。显性景观在景观设计中更能直观地 成果和成就。地域文化最鲜明的特性就是地域性。地 体现地域文化特征。 域文化的形成与这三个因素有密不可分的关系：自然 (二)中学校园中的隐性景观 环境、历史遗风