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2017 年第 1 期 安 徽 警 官 职 业 学 院 学 报 No.1, 2017 第 16 卷 （总第 88 期 ） Journal of Anhui Vocational College of Police Officers General No.88, Vol.16 充分运用传统文化增强高校思想政治 理论课的教学实效 王 芳 （南京师范大学泰 州学院 ，江苏 泰 州 225300 ） 【摘 要 】高校 思想政 治教 育工作 应 与传 统 文化相 结合 ，在 思想政 治教 育教 学 中融入 传 统 文化教 育 。 将 传 统 文化 有机 地 融入 思想 政 治教 育课 程教 学可 以更好 地培 养 大 学生 的传 统 文化 素养 ；不 断创 新 多种教 学手段 和 方 法 ，有利 于增 强思想政 治教 育课 程 的吸 引力和 实效性 。 【关键 词 】传 统 文化 ；思想政 治理论课 ；融入 【中图分 类号 】G424 【文献标 识码 】A 【文章编 号 】167 1-510 1(20 17)0 1-0 117-03 我 国漫长 的五千多年历史 ，传统文化精深博 大 。 治教育 的根本 目的。 将传统文化教育融入思想政治 传 统文化 中蕴含着 丰 富 的思想 政 治教 育 资 源 ，对 当 教育可 以避免上述不足 。 代 大学生思想政治教育具有重要 的启迪 。 高校思想 其次 ， 融入传统文化教育可 以让 大学生更好地 政 治教育工作应 与传 统文化 相 结 合 ，在 思想 政 治教 领悟思想政治理论课教学 内容 。 融入传统文化教育 育教学 中融入传统文化教育 。 可 以让 大 学 生 更 好 地 领 悟 思 想 政 治 理 论 课 教 学 内 （一 ）在 思想政 治教 育教 学 中融入传 统文化 的必 容 。 由于大学生在 中学 已经学 习的语 文 、历史等课程 要 性 中包含一定 的传统文化 内容 ， 在对 大学生 的传授思 传统文化是 中华文化 的深厚积淀 。 传统文化作 政课教学 内容 ， 可 以让 大学生在知识对接 和感情接 为一种客观存在 ，属 于事实判 断 的范 畴 ，本无所谓褒 纳上更容易地把握思政课教学 内容 。 因为 ，教师进行 贬 ，但 如果 同作 为文化 现象 中的 内在 动力 和思想 基 传统文化教育 的 目的是 培养学生具有传统文化 的基 础 、指 导 和 推 动 民族 文 化 不 断前 进 的“ 民族 精 神 ”、 础知识 ，领会传统文化 的 内涵 ，继 承和发扬传统文化 “基本精 神 ”相联 系 时 ，它就 同 向上 、进 步 、积极 相 联 精神 ，而思想政治理论课 的教育 主要 突 出政冶性 、时 系 ，代表着 中国文化发展 的正确方 向、体现 了中华 民 代性 与针对性 ，将两者在 内容上进行相互补充 ，可 以 族蓬勃 向上精 神 。 “厚 重悠 远 的 中华 民族 传 统 文化 让学生很好地把握思想政治理论课 内容 。 既 为 思 想 政 治 教 育 的 发 展 提 供 了 宝 贵 的 精 神 给 再次 ， 将传统文化融入思想政治教育课 程教学 ［ ］ 养 。 ” 1 中 ，有利 于增强思想政治教育课 的吸引力 和实效性 。 首先 ，将传 统文化 融 入 思想 政 治教 育课 程 教 学 部分大学生对思想政治教育课 程不感兴趣 ， 一个 重 可