孟子义利观与大学生社会主义核心价值观的培育!.pdfVIP

中共济南市委党校学报·1／2017 孟多义刳观与夫学重社会主义该心价值观的谵唷 李召刚韦泽 摘要：孟子探讨了义与利的关系，提出了以利养义、舍生取义与义利统一等思想，在中国文化史上产生了重要影响。培育和 弘扬社会主义核心价值观，必须立足中华优秀传统文化。深入挖掘和阐发孟子义利观的时代价值，既有利于提高大学生在社会主 义核心价值观培育中的主动性，实现价值观健康全面发展，又有利于践行社会主义核心价值观，并以此为日常生活的基本遵循。 关键词：义利观；大学生；社会主义核心价值观 作者简介：李召刚，安徽医科大学马克思主义学院研究生；韦泽，安徽医科大学马克思主义学院副教授(邮政编码230032) 中图分类号：B222．5；G641文献标识码：A 文章编号：1672-6359(2017)01—0103-03 孟子义利观对当代大学生社会主义核心价值 是个人人生价值还是社会抑或是国家的“义”。 观的培育具有重要意义，同时也有益于大学生透 (一)大学生社会主义核心价值观培育的主 彻认识、把握社会主义核心价值观，理清核心价 体性有待进一步激发。首先，培育社会主义核心 值观三个层面脉络以及彼此的联系，增强大学生 价值观是全社会的共同责任，国家、社会、学校 社会主义核心价值观培育和践行的有效性。 多从管理角度出发，对作为培育主体的大学生的 主体性和内在需要考虑较少，容易造成大学生被 一、培育大学生社会主义核心 动接受多、主动接受少的局面。b1其次，社会主 价值观要以利养义 义价值观是当前及今后一段时间内社会主流趋势 和核心价值观的集中反映，总是适当超前于接受 孟子在与齐宣王讨论如何更有效的治理国家 主体的实然状态，具有前瞻性和指引性。怕1最后， 时指出， “是故明君制民之产”；…滕文公向孟子 以大众传播媒介为主渠道的价值观宣传与价值观 请教治理国家的策略时孟子强调， “有恒产者有 传播正成为大学生社会主义核心价值观培育的重 恒心，无恒产者无恒心。”121由此可见，孟子在 要途径。但是，现实的生活中却存在着价值观宣 处理义利关系时并非惟义是图，而是现实派。孟 传与价值观传播失导的现象，它们对大学生的价 子主张先有恒产，也就是满足百姓生存的基本利 值观涵养、价值追求等产生了消极的影响。比如， 益需求，然后百姓才可以“仰足以事父母，俯足 大众传播媒介在一段时期内对主流道德价值的推 以蓄妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡”，口1通过 介不明朗，对道德范例的宣传失实，对非道德与 庠序之教， “申之以孝悌之义”，H1家庭和睦， 不道德现象的批判缺乏力度，甚至于在传播的内 社会和谐，国家稳定。孟子主张个人在满足基本 容上还存在不科学、不健康的因素等等。【71 “利”的保障之后，才有体力和能力去追求不论 (二)大学生社会主义核心价值观培育过 (2015jyxm098)阶段性成果 基金项目：2015年安徽省高校质量工程项目“中国传统文化资源在思想政治理论课教学中的应用研究” 103 万方数据 程中，采取以利养义范式，即注重主体性的认识 责任，人生理想和社会价值的追求更显苍白。其 和主动性的调动。首先，社会主义核心价值观培