广东省汕头市中等职业受表彰与受处分学生卡特尔16种人格因素量表人格比较观察!.pdfVIP

校园心理 2017 年 6 月第 15 卷第 3 期 Journal of Campus Life Mental Health ， June 2017 ， Vol. 15 ， No. 3 211 · · ·教学研究· 广东省汕头市中等职业受表彰与受处分学生 卡特尔 16 种人格因素量表人格比较观察 刘 捷 刘振义 蔡中元 郑淋旭 李 颖 王建平 中等职业在校生在学习、纪律、活动等方面的综合表现， 有考试作弊、打架、旷课过多、违反纪律屡教不改。 [1] 按照学校的规章制度进行考评，集中体现为受表彰或受处分 1.2 方法：本研究 以《卡特尔 16 种人格因素量表》 为测量工 [2] 个群体。 运用卡特尔 种人格因素量表（ ）观察这 个 具，利用《智慧思源心理档案管理系统（中等职业版） 》 2 16 16PF 2 V6.8 群体在人格方面的差异，有助于了解学生人格特点，有针对 对 2011、2012 级新生进行局域网机上测试和数据汇总 。 第二 性地开展心理健康教育，帮助学生完善人格。 年收集受表彰和受处分学生名单，提取其 16PF 结果。 1 对象与方法 1.3 统计学处理： 应用 SPSS 13.0 统计软件对量表各因素进 1.1 研究对象： 本研究的研究对象是汕头市卫生学校 2011 行统计分析，以 P＜0.05 为差异为统计学意义。 级和 2012 级受到表彰和处分的中等职业在校生 。 受到表彰 2 结 果 的共 187 名，表彰类型包括三好学生、优秀班干部、奖学金获 2.1 受表彰学生的人格特点：见表 1。 得者、各类积极分子 、优秀团干部等；受处分 45 名，主要原因 表 1 受表彰与受处分学生人格特点的双侧相关性统计 二元人格因素-适应 二元人格因素- 内外向 二元人格因素-感情用事 二元人格因素-怯懦 与焦虑性（ ） （ ） 与安详机警性（ ） 与果敢性（ ） 项目 X1 X2 X3 X4 r 值 P 值 r 值 P 值 r 值 P 值