新发展理念的传统文化内涵及其价值旨归——基于青少年成长视角的探究.pdfVIP

２０１７年第２期 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 青 少年 学刊　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 Ｎｏ.２ꎬ２０１７ (总第１１８期) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ＧｅｎｅｒａｌꎬＮｏ.１１８ 新发展理念的传统文化内涵及其价值旨归 ———基于青少年成长视角的探究 刘　 丽 　 　 [摘要]“创新、协调、绿色、开放、共享” 是我国新时期发展思路、发展方向、发 展着力点的“思想灵魂”ꎬ是引领各项工作发展的新理念ꎮ 五大发展理念包含着深 厚的中华传统文化底蕴ꎬ体现了文化自觉ꎬ是中华文明优秀思想在新历史时期的发 展和弘扬ꎮ 本文探究了新发展理念的传统文化内涵ꎬ并从青少年成长视角探讨了 新发展理念对青少年的发展动力ꎬ实现健康成长ꎬ永续成长ꎬ成长道路选择和作为 社会主义接班人的独特阶级性要求等几个方面的价值旨归ꎮ [关键词]新发展理念ꎻ传统文化内涵ꎻ价值旨归ꎻ青少年成长 [作者简介]刘丽ꎬ青岛滨海学院副教授ꎬ研究方向:思想政治教育、青少年发 展(山东青岛　 ２６６５５５) 　 　 “创新、协调、绿色、开放、共享”是我们党根据 萌芽ꎬ后来集中体现在“天人合一”思想中ꎮ 开放ꎬ 国家发展新形势提出的新发展理念ꎬ是中华文明优 传统文化中的“海纳百川ꎬ有容乃大”、“和而不同ꎬ 秀思想在新历史时期的发展和弘扬ꎬ具有鲜明的时 兼收并蓄”都体现了对外开放的特色和原则ꎮ 共 代特征ꎬ为国家发展指明了方向ꎬ也为人类社会的 享ꎬ所谓“各美其美ꎬ美人之美ꎬ美美与共ꎬ天下大 发展贡献了中华智慧ꎮ 在中华民族伟大复兴中国 同”ꎬ当下和未来都呼唤共享发展理念ꎮ 梦的前进征程中ꎬ青年必将担负起时代的重任ꎮ 因 (一)从传统革新精神到创新发展理念 此ꎬ深刻理解、把握好新发展理念的传统文化内涵 中华传统文化对创新的推崇ꎬ有两个层面:一 并在教育实践中自觉践行ꎬ让中国传统文华绽放出 是国家、民族治理上有革新精神和变革行为ꎮ «诗 更夺目的光彩ꎬ培养不负时代召唤的青年始终应成 经»曰“周虽旧邦ꎬ其命维新”ꎬ«周易»提出“日新 为我们为之不懈奋斗的方向ꎮ 之谓盛德”ꎬ宋朝王安石提出“天变不足畏ꎬ祖宗不 足法ꎬ人言不足恤”ꎮ 这些都从不同角度倡导国 一、新发展理念的传统文化内涵 家、民族要发展就不能因循守旧、不能抱残守缺ꎬ要 善于变通ꎬ勇于创新ꎮ 中国历来不缺少革新精神和 五大发展理念的提出ꎬ有着深厚的中国文化底 改革实践ꎬ历史上著名的改革有:春秋时期齐国管 蕴ꎬ体现了传统文化同现代化的契合ꎮ 创新ꎬ根植 仲改革、秦国商鞅变法、北魏孝文帝改革、宋朝王安 于“日新”观念ꎬ它是中华民族最鲜明的民族禀赋ꎬ 石变法等ꎮ “穷则变ꎬ变则通ꎬ通则久”这体现了我 是激励中华民族开拓进取的思想根基ꎮ 协调ꎬ这一 国古代朴素唯物主义中发展的观点ꎮ 二是个人修 发展理念从根本上说是要处理好“道”与“术”的关 养、学识上要不断求新ꎮ 商汤王的«盘铭»上刻着: 系ꎮ 绿色ꎬ这一发展理念在中国先秦时期就有思想 “苟日新ꎬ日日新ꎬ又日新ꎮ”从动态角度强调思想 基金项目:２０１６年度山东省青少年研究规划课题“优秀传统文化提升青少年文明素养路径研究”(ＳＤＹＳＢ１６０３３３)阶段性成果 万方数据 — ３９ — 改造是一个坚持不懈的