新型校企合作模式下高职包装装潢设计的课堂教学!.pdfVIP

V01．31 第31卷第1期 天津市工会管理干部学院学报 No．1 Journal Trade 2017年3月 orTinjinUnionAdministrators’College March，2017 新型校企合作模式下高职包装装潢设计的课堂教学 赵晟媛 (天津职业大学 天津市 300410) [摘要】我国包装装潢设计巨大的市场需求与专业人才匮乏间的矛盾日益突出，如何才能更好地开展高 职包装装潢设计教学、更快地达到培养综合设计人才以满足需求，是高职院校’急需解决的问题。大力推 进新型的校企合作，开展“高校+产业+孵化”的众创模式下的创客空间等，已成为包装装潢职业教育改 革的重要方向。 【关键词】高职教育；包装装潢设计；校企合作 [中图分类号】G712【文献标识码】A【文章编码】1008—8636(2017)01—0046—03 一、我国高职包装装潢设计课堂教学现状 实景教学，达到以能力培养为目的、以岗位需要进行 我国的包装装潢设计教育与发达国家相比起 实战训练、以学生为主体的情景教学新模式。例如， 步较晚。20世纪70年代末、80年代初，随着工业根据包装装潢行业的现状及发展趋势，分析包装装 4．0时代的到来，先进制造业的升级转型，新工艺、新 潢设计职业岗位的工作流程，同时兼顾前期市场调 材料、新的设计理念不断产生，如“低碳”环保理 研与品牌包装、形象策划等环节来安排具体的教学 念、体验性设计、多学科交叉El益明显且深入，推动 内容，运用二维设计制作软件、辅助性效果演示软 着包装装潢设计教学研究工作不断向更高层次发 件对教学内容进行进一步探索，对于包装容器设计 展。但在一些综合性院校，文理、艺术检查指标和 可以运用三维类软件并结合3D打印技术进行实景 评判标准_刀切的现象也很普遍。围绕高校“厚基 教学，对现有行业中未上市的包装装潢设计产品进 础、宽口径、多方向、强素质”的人才培养目标，为经 行“消费者视觉喜好预测”、品牌再设计等设计教学 济发展培养创造型、适应型、复合型包装人才’很多 课题，通过实践教学，达到培养专业人才的目的。 高校纷纷引进了校企合作研究中心、“高校+产业+ 开展“高校+产业+孵化”的众创模式，就是 孵化”的众创模式下的创客空间等。 采用创客空间、创业咖啡、创新工场等新型孵化模 二、新型校企合作模式下。高职包装装潢设 式，以及社区化运营方式，开展“以人为本”、“跨学 计的课堂教学 科”、“原创性”和“开放性”的教学，可以同时培育 开展新型校企合作就是达成校企共建合作意 出产业合伙人与学生。所谓“创客空间”，不同于大 向，在学校的课堂教学中引入企业的实战任务，通过 学教学实验室，其制造设备都是工业级的，包括包 企业实际提供的设计任务和项目，展开工作环境的 装后整理加工车间、包装切割机、包装成品测试中 【收稿日期】2016-11-24 【作者简介】赵晟媛(1981-)，女。天津人，天津职业大学讲师。 46 万方数据 第31卷第1期 天津市工会管理千部学院学报 Vbl．31No．1 Journal Union 2017年3月 ofTi蚰j-TradeAdministrators’College March，2017 心、眼动仪测试设备、桌面打印机、工业级3D打印机 生参与企业设计项目，接纳在校