大专院校 啦啦队员内在动机及教练领导与凝聚力之研究.pdf

修平㈻報　第㈩㆕期　民國㈨㈩㈥年㆔㈪ HSIUPING JOURNAL. VOL.14, pp.39-48 (March 2007) 39 大專院校㊚㊛啦啦隊員內在動機及教練領導 與凝聚力之研究 張志凌、林仁彬、褚曾文 摘 要 本研究主要目的，在探討大專院校啦啦隊之領導行為和凝聚力及內在動機之間的關 係。受試者分為本校參加啦啦隊學生，女生86名及男生73名的學生。 全部學生159個參 加者完成三份問卷︰ 運動領導行為 (LSS) 、團隊凝聚力 (GEQ) 及內在動機量表。資料收 集後以獨立t檢定、單因子變異數分析。結果如下︰一、選手知覺的教練領導行為，依序 為：訓練與指導、社會支持、正面回饋、民主行為、專制行為。女生顯著高於男生之訓 練與指導及正面回饋。二、團隊凝聚力，依序為團體合作、團隊適應、個人親和力和個 人吸引力。男生顯著高於女生有較高的團隊凝聚力－個人親和力、個人吸引力、團隊合 作、團隊適應。大專啦啦隊選手知覺的內在動機，依序為內在動機、努力、樂趣。四、 每週訓練時間為2-3天以上比每週訓練時間1天的選手，有較高的「專制行為」。加強學 生的內在動機，對於教練領導與凝聚力和運動表現，有正面的幫助。 關鍵詞：啦啦隊、內在動機、教練領導、凝聚力。 張志凌：修平技術學院體育室副教授 林仁彬：親民技術學院通識教育中心助理教授 褚曾文：修平技術學院體育室講師 投稿日期：950704　接受刊登日期：950921 40 修平㈻報　第㈩㆕期　民國㈨㈩㈥年㆔㈪ A study of intrinsic motivation, leadership styles and team cohesion of collegiate cheerleading competition Chih-Lin Chang, Zen-Pin Lin, Tseng-Wen Chuu Abstract The main purpose of this research was to investigate collegiate leadership behavior, cohesiveness and intrinsic motivation. The subjects were 88 female and 73 male collegiate students. One hundred and fifty nine participants of collegiate students finish three questionnaires: Leadership Scale Sports lead the behavior (LSS), groups cohesiveness (GEQ) and intrinsic motivation (IM). The data was analyzed by independent t-test and one way ANOVA. The result was as follows: The order of LSS: training instruction, social support, positive feedback, autocratic behavior. Female was significant higher than male for positive feedback. The order of GEQ: GIT, GIS, ATGS and ATGT. Male was significant higher than female for ATGS, ATGT and GIS. The order of intrinsic motivation: IM, PC and enjoy. There were significant in 2-3 days higher than 1 day for autocratic behavior. It’s meaningful for student an