病原生物学与免疫学ⅰ - 课程中心.doc

《病原生物学与免疫学Ⅰ》本科课程质量标准 课程编号医学微生物学Ⅰ）医学免疫学Ⅰ）医学寄生虫学Ⅰ） 课程名称：病原生物学与免疫学Ⅰ（包括医学寄生虫学、医学免疫学、医学微生物学） 英文名称：Medical Parasitology Ⅰ、Medical Immunology Ⅰ、Medical Microbiology Ⅰ 总 学 时：108学时（理论授课：56学时；实验课：52学时） 学 分：6学分 适用对象：临床医学专业（含法语、全科）、法医学专业、医学影像学专业、医学检验专业、麻醉学专业 课程考核：终结性考核，占总成绩70% 形成性考核，占总成绩30%。其中包括实验考核（10%）、 学习态度和平时表现（10%）和课程网络阶段考核/期中考核（10%）。 第二部分 《医学免疫学Ⅰ》本科课程质量标准 课程编号课程名称：医学免疫学 英文名称：Medical Immunology 总 学 时：36学时（理论授课：24学时；实验课：12学时） 学分：2学分 适用对象：临床医学专业（含法语、全科）、法医学专业、医学检验专业、医学影像学专业、麻醉学专业 （一）同过课堂讲授、实验技术操作、自学等教学过程，使学生掌握和了解本学科的基本理论、基本知识及基本技能，为学习后续医学基础课程及临床医学、预防医学等专业课程奠定基础。 （二）根据当前我国医学教育的发展及我院五年制本科临床、麻醉、影像、检验、视光、口腔、预防、法医、药学等专业教学的实际情况，医学免疫学总学时为48学时，因此我们只能选择若干重要章节作为教学内容，它们包括：免疫学概论、抗原、免疫球蛋白与抗体、补体系统、细胞因子、白细胞分化抗原与黏附分子、主要组织相容性复合体及其编码分子、免疫细胞（固有免疫细胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞）、免疫应答、超敏反应和免疫预防等。其中安排24学时理论讲授和12学时实验课。学生应当通过听理论授课和自学，掌握上述各章的基本内容，并通过实验课学会应用理论知识分析实验结果，并掌握一定的实验方法。 大纲根据医学免疫学学科发展现状和我国医学免疫学需要编写，本着从实际出发的原则，对学科内容作了必要的调整（或修改）、补充和综合，以便学生学习。由于医学免疫学是当今发展最快的学科之一，教学中要适当引入本学科新的、重大的研究进展，使学生对医学免疫学的国际先进水平有所了解，培养学生探索和献身科学的兴趣和志向。 第一章 免疫学概论 目的要求： 一、掌握： 1. 免疫的概念；免疫应答的概念。 2. 免疫系统的功能及其生理、病理表现。 二、熟悉： 1. 免疫系统的组成。 2. 固有免疫与适应性免疫的概念。 三、了解： 1. 固有免疫与适应性免疫的不同特点。 2. 免疫学的概念；免疫学与医学的关系。 学时安排：理论授课：1学时。 教学内容： 一、基本概念或关键词：免疫、免疫学、免疫系统、固有免疫、适应性免疫。 二、主要教学内容： 1. 免疫概念。 2. 免疫系统的功能及其生理、病理表现： （1）免疫防御： 生理表现：抗感染。 病理表现：反应过高—超敏反应；反应过低—免疫缺陷。 （2）免疫稳定：清除体内损伤、衰老的自身细胞。 （3）免疫监视： 生理表现：清除突变细胞，抗肿瘤。 病理表现：发生肿瘤或持续性病毒感染。 （4）免疫耐受：免疫系统对自身抗原不产生免疫应答，不导致自身免疫病。 （5）免疫调节：与神经系统及内分泌系统一起，共同构成神经-内分泌-免疫网络调节系统，调节机体的整体功能和免疫系统本身的功能。 3. 免疫系统简介： （1）概念： （2）组成：①免疫器官；②免疫细胞；③免疫分子。 （3）淋巴细胞再循环。（自主学习） 4. 免疫应答简介： （1）固有免疫（非特异免疫应答）一、基本概念：免疫球蛋白（Ig）、抗体、Fab段、Fc段、可变区与恒定区、超变区、单克隆抗体、多克隆抗体、基因工程抗体。 二、主要教学内容： 1. 免疫球蛋白与抗体的概念 2. 免疫球蛋白的结构：①免疫球蛋白四肽链结构②免疫球蛋的功能区③J链和分泌片④免疫球蛋白的水解片段 3. Ig分子的异质性（血清型）（自主学习） 4. 免疫球蛋白的功能 （1）V区的功能：CDR特异结合抗原（抗原价），可发挥以下效应： ①中和作用②阻断病原体入侵③清除病原微生物④免疫病理损伤⑤构成B细胞抗原识别受体（IgM/IgG）。 （2）C区的功能：①激活补体②结合FcR：调理作用、ADCC、介导Ⅰ型超敏反应③穿过胎盘（IgG）和粘膜（SlgA）。 （3）免疫调节作用。 5. 各类免疫球蛋白的特性及功能（自主学习） 6. 人工制备抗体（自主学习） （1）多克隆抗体：概念、特点、用途。 （2）单克隆抗体：概念、特点、制备过程、用途。 （3）基因工程