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新竹市立竹光國民中學97學年度資賦優異教育方案申請計畫書 方案申請表 申請學校：新竹市竹光國中 一、方案名稱 自然科學資優輔導方案 二、目 的 1.開發資賦優異學生之潛能，厚植科學優秀人才。 2.針對具有特殊性向學生，加深加廣其學習領域。 3.透過課程以及藉由遊戲、實驗、實作、創作等多元學習方式，增進學生創造思考、主動探索與研究之能力。 4.課程以主題式、小組活動、合作學習等方式進行，期望參與本方案學生能培養出理性、合作、創意等人格特質，進而達到學習與人格共同發展與平衡發展之目的。 三、辦理單位 (一)承辦單位：新竹市政府教育局 (二)協辦單位：新竹市立竹光國民中學 四、辦理型態 █資優教育課程 □資優教育活動 五、辦理類別 □一般智能 　 █學術性向 　 □創造能力 □領導能力 　 □藝術才能 　 □其他特殊才能 六、參加對象 (一)階段別：□國小 年級 　　 █國中 七、八 年級 (二)範圍(可複選)：█校內□東區□北區□香山區 (三)預計人數：校內招收 20 人　　校外招收 0 人 七、甄選標準 (一)甄選方式：分初審與複選二階段 ※初審資格：凡本校七、八年級學生且符合下列資格之一，均得報名 參加複選（報名表如附件一）。 國小資優班畢業生。 自然科定期評量成績佔該年級前10％者(需檢附定期評量成績證明)；七年級新生可檢附六年級自然科定期評量成績(分數需達90分以上)。 曾參加校內、校外自然科學競賽獲獎經由本校委員會認可者。 參加本市97年資優班甄選，自然性向測驗標準分數達115分（含）以上者。 持有專家學者、指導教授或老師觀察表暨推薦書，且經本校委員會審核通過者（觀察表暨推薦書如附件二）。 ※複試暨錄取標準： 1.第一階段評量：自然學科能力測驗（取40名進行第二階段評量）。 2.第二階段評量：實作+口試。 3.錄取標準：依複試標準分數總成績擇優錄取20名。 ※附註： 1.身心障礙學生參加甄試，評量方式應調整為適性評量。 2.低收入戶/清寒學生經錄取本方案，於課程進行時之所有自費額 可申請減免，由學校籌措支付。 八、辦理期程 97.09.19～98.06.26 每週五16：00-17：30 九、辦理地點 新竹市立竹光國民中學 十、報名方式 至本校教務處資源教育組領取報名表件，填寫完畢後檢附各證明文件於期限內繳交，完成報名手續。 (時間：97年9月1日~9月12日) 十一、辦理經費 申請補助經費：校本資優輔導方案73820元。 補助經費不足額時，再由學生負擔費用。 十二、參加學生 獎勵方式 (一)參與課程學生頒發學習證明書。 (二)認證校內公主王子護照-金頭腦。 課程或活動概述 九十七學年度上學期課程 週次 日期 課程主題 課程內容說明 師資 第03週 09/19(五) 科學知多少- 問題、假說與實驗 將觀察後發現的問題轉換成「操作型問題」。 針對操作型問題設計實驗，包含操作變因及測量的方式。 各組針對一個主題提出操作型問題並設計可行的實驗，第二堂課以分組上台報告分享的方式進行。 江怡嫺老師 第04週 09/26(五) 第05週 10/03(五) 第06週 10/10(五) （國慶日）課程暫停一次。 第07週 10/18(六) 地球我的家（鑑古知今）- 談生物與地球演化 (三小時) 生物的起源。 地球演化的證據。 地球演化的歷程。 李家維教授（清大生科）助理講師3位 第08週 10/24(五) 趣味科學- 紙牌的奧秘專題研究 1.利用力學原理，以撲 克牌當成地基，發揮個人想像，堆疊屬於自己的王國。 陳美齡老師 楊靖民老師 趣味科學- 紙牌的奧秘成果討論 學生創意成果發表。 陳美齡老師 助理講師3位 第12週 11/21(五) 第13週 11/28(五) 趣味科學- 光學魔鏡專題研究 認識光。 光學的基本原理- 折射與繞射。 如何運用光的原理快速走出迷宮。 廖文男老師 楊靖民老師 何謂奈米。 各國對於奈米科技研發的現況。 奈米科技的演進、應用以及對未來生活的影響。 周卓煇教授（清大材料） 助理講師3位博士班助教3位 第18週 01/02(五) 趣味科學- 光學魔鏡成果討論 學生創意成果發表。 校內師資4位 第19週 01/09(五) 第20週 01/16(五) （期末考）課程暫停一次 九十七學年度下學期課程 週次 日期 課程主題 課程內容說明 師資(專家學者教師) 第04週 03/06(五) 我的科學實驗室 -科技始終來自於人性 1.科學主題的發現。 2.主題架