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3白杨编写教师:单位:教学目标:1.学会本课6个生字,正确读写
3 白杨
编写教师: 单位:
教学目标:
1.学会本课6个生字,正确读写“清晰、插嘴、分辩、、浑黄一体”等词语。
2.有感情地朗读课文,背诵爸爸介绍白杨树的那段话。
3.抓住重点语句,联系上下文,体会白杨的特点和爸爸的心愿。
4.体会借物喻人的写作特点。 教学目标:
1.引导学生深入体会文中一些含义深刻的句子,感受新疆建设者扎根边疆、无私奉献的精神。
2.体会作者以物喻人表达真情实感的写作方法。 重点、难点:
1.引导学生深入体会文中一些含义深刻的句子,感受新疆建设者扎根边疆、无私奉献的精神。
2.体会作者以物喻人表达真情实感的写作方法。 教学准备:
1.搜集有关白杨的图文资料。
2..搜集有关新疆自然、经济、文化等方面的图文资料。 教学过程:
一、自主探究
1.大戈壁是什么样的?白杨树是什么样的?
2.爸爸是怎样向孩子介绍白杨树的?
3.课文主要写了什么内容?
白杨树是什么样的?
教学反思:
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