《四季人生》观後感-仁济医院董之英纪念中学.DOC

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《四季人生》观後感-仁济医院董之英纪念中学

《四季人生》觀後感 2A 李樂恩 同一片天空,同一個校園,四個不同的故事,觸動人的心靈。 樂天知命的王幗欣,即使右手有先天缺陷,但沒有活在陰影下,反而積極面對人生。不過,這一切的因由,背後卻犧牲了全家人的所有。家人為了她的興趣,日夜擔心她,但她看作理所當然,但因為哥哥的一番說話,她才發現原來家人為她付出了時間,賠上自己的一切,都是為了她一人。她才驚覺,原來自己所謂的幸福家庭,是全家人維繫的。沒有家人的付出和鼓勵,她根本什麼都沒有! 王幗欣雖然是值得讓人鼓舞,不過我就有不同的見解。王幗欣的家人所付出的一切,才讓我感動。以前的我,亦好像她一樣,把一切看作理所當然,但人開始長大,亦經歷了很多事,慢慢地成長,發現媽媽對我所做的一切,不只是責任,是出於一片真心。媽媽把她的真心交給我,我卻一次又一次令她失望,真不中用。現在,我雖然重讀中二課程,但媽媽沒有責備我,反而鼓勵我,還對我說:「不要緊,就當作是打好基礎,為我也好,為自己也好,把整個中學生涯讀好!」聽到這番說話,我感動不已。對於將來,雖然我沒有任何憧憬,但我現在的目標,只是把中學讀完! 出身於單身家庭的陳毅,希望將來賺大錢,養活媽媽一家,卻不幸患上末期骨癌,身體每況愈下,但得到家人和老師的支持下,燃點對生命的堅持,盡力呼吸每一口空氣。 陳毅的精神,值得人去學習。他雖然身患骨癌,但他沒有放棄自己,相反,努力為自己的人生添上色彩。他的家人也沒有放棄他,亦跟他一起努力。其實大家都非常辛苦,對於家人來說,他是一種負擔,癌細胞在陳毅身上,慢慢地擴散,對病人來說,是一種痛苦,但他對生命的堅持,卻是無人能及的。他的一句說話:「我自己知道自己的事,我想在自己有能力下,回到學校,享受最後一次的校園生活,把所有同學的笑臉全部記下!」 也許,我的朋友有很多,但我從來沒有好好珍惜過,認為朋友對我的好,關心我是應份的,但因為陳毅的說話,讓我明白到,朋友之間,是要珍惜,要坦誠。 劉振宇一直都希望成為歌手,不時幻想,在李老師給予機會下,振宇積極把握每個機會,為的只是他日後能夠與夢想作零距離接觸。 振宇雖然創意無限,不過他自己沒有信心,害怕自己沒有能力升任,一直猶疑不決,但李老師一直給他鼓勵。在學校五週年慶典的時候,李老師推薦他成為製作人,從開始統籌到開幕,他一手包辦。在過程中,他開始建立信心,負擔一切。 他的故事讓我學會機會是自己爭取,不是天跌在你面前的,你可以沒有信心,但不可以沒有衝勁。只要有夢想,就可能有一萬個可能,可以有不同的將來,只要有夢想,就充滿希望,有夢想的人是幸福的,擁有夢想才有人生價值。 我的夢想是成為一名獸醫,或許這是一個渺小的夢想,但這就是我奮鬥的動力。 希望成為全職足球員的葉頌朗,但升學在即,一直遊走於學業與志願之間。加上家庭的壓力,以及與暗戀對象之間的關係,令頌朗感到吃不消,一蹶不振。 成為全職足球員與學業之間,要作出抉擇,真的難以選擇。有些人可能會認為選擇成為一位全職足球員會是幼稚的選擇,但是如果他的天性是成為足球員,你硬要他做大學生,豈不是浪費了他,會不會有一點點可惜,遺憾? 香港有很多家長,都將自己的思想放在自己的孩子身上,家長認為好的東西,強加在孩子身上,沒有想過孩子喜歡與否。有時,孩子對籃球特別感興趣,但家長就認為沒有前途,要讀書,讀大學,之後去外國進修。回港後,擁有一份舒適的工作。不過,現在的孩子,已經擁有自己的思想,會反叛,會做自己認為開心和有滿足感的事情。 其實,孩子的成長的過程中,會自己慢慢探索興趣和嗜好,做家長應多跟他們溝通,理解他們的想法,了解他們做錯事的原因,親子關係才會好。 在人生的旅途上,每個人的歷程各有不同,要堅持,而不是執著;會失敗,而不要放棄;要成功,而不是自大。 事實上,人生就好像四個季節,有春、夏、秋、冬。小時候,擁有春天的活潑,就像花兒生長一樣成長。青年的時候,會擁有夏天的活力,四處探索,充滿精力。工作的階段,雖然有很多不如意的事,但仍然會有一點點陽光,照亮大地,溫暖我的心。老年的階段,只要冬季的時候,有努力過,都會有應得的回報。 ~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~*~ 3A 劉雅詩 這套《四季人生》講了四個真實故事,當中的演出者有不錯的表現,並帶出很多人生道理。 其中陳毅那角色,是最能感動我的。故事講述他對抗癌症的經過,並懷着不放棄的意志堅持到底,有不屈精神,這是最令人欣賞他的一面。他教導別人做任何事,不要理會是否成功,只要憑自信,甚麼也可做到。 長達九十分鐘的影片,雖然也有沉悶的時刻,但是它能帶出甜酸苦的各種人生經歷,這教曉人們不要在乎付出多少,只要努力堅持亦可成功。 最後結局很完美地結束,故事中幾位主角向着自己訂下的目標進發,創造未來。由此可見,他們憑着很大信心去突破一切

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